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学校体育田径类游戏教案

学校体育田径类游戏教案篇1

一、引导思想：

依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的引导思想，以学生的自动为目标，让学生自动参加，使每个学生在认得上，情感上和运动参加中乐观发展，通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥本身的本领，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素养。

二、教材分析：

体育基础知识是学校五班级体育的基础引导课程，重要是帮忙学生理解上好体育课的意义和要求。本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，引导他们渐渐形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。

学校五班级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热诚、好动、奇怪又擅长模仿，对体育基础知识的了解并不是很深入。本节课重要通过讲解体育基础知识，使学生明确课堂常规和要求，懂得体育课应当如何去做，培养学生遵守纪律、听从指挥和定时上下课的良好习惯。

三、学情分析：

学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜爱游戏。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不足集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热诚来得快，去得也快，难以长期。依据这些特点我在设计本节课时，我会先准备一个小游戏，先调动起孩子们的乐观性与注意力，使学生始终保持在最佳状态下学习、磨练和娱乐。

四、教学目标：

1、通过教学使学生了解体育课和磨练身体的好处，知道一些体育课简单的常规要求。

2、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

五、教材重难点：

重点：了解什么是体育课。

难点：知道上好体育课的要求，遵守纪律、团结合作。

六、场合器材：

教室

七、教学流程:

1、开始部分：师生问好，老师自我介绍，宣布本次课的内容和任务。

2、基本部分：讲解本学期体育课的要求和任务内容；讲解体育课的课堂常规及要求；讲解游戏规定，在游戏中培养学生团结合作意识。

3、结束部分：老师总结本次课的情况，然后，下课。

学校体育田径类游戏教案篇2

教学目标

（教学目标确实定应注意依照新课程的三维目标体系进行分析）

1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地震作，体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起。

2、发展学生的跳动本领和协调性，培养学生的察看力和时空感。

3、通过游戏活动培养学生投准的本领，发展学生灵敏、协调、力气素养，提高投掷的准确性。

教学重点和难点

重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。

难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。

教学流程示意

（按课时设计教学流程，教学流程应能清楚准确的表述本节课的.教学环节，以及教学环节的核心活动内容。因此既要避开只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避开把环节细化，一般来说，一节课的重要环节最好掌控在4～6个之间，这样比较有利于教学环节的实施。）

（一）准备部分：（约需8分钟）

1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全，布置好见习生。

2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进行）4×8拍

a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。

3、针对性练习：跳越垫子：学生在已布置好的15—20米的场内完成。

组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练习，第一排完成后，依次为二、三、四排。

达成目标：交换两脚，娴熟跳动。培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。有利于集中学生精力、烘托课堂氛围，激励学生学习。

（二）基本部分（约30分钟）

这个部分共布置了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、游戏：沙包投准。

一是蹲踞式跳远的新授内容，共20分钟，其中讲解、师生共同活动15分钟，分组练习5分钟。

老师将学生带到沙坑场合，进行现场跳远感受，其方法是：让学生跳越肯定高度的皮筋，进行跳远试验练习，体会踏板、前摇摆作，并让身体腾跃肯定高度。练习时，提示学生注意运动安全。

二是布置游戏：沙包投准，共10分钟，每人5个沙包，投2—3次。

（三）结束部分（约2分钟）

这部分重要是放松整理、评价总结、布置收还器材、宣布下课、师生再见。

学校体育田径类游戏教案篇3

教材分析

体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素养练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有自动参加的意识，只是由于受老师的权威而消极的参加。这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违反。

学情分析

由于游戏是学生最喜爱的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参加的意识也会大大加强，完全没有被动接受的现象