小学教师资格:小学综合素质考点巩固三.docxVIP

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  • 2024-07-06 发布于陕西
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小学教师资格:小学综合素质考点巩固三.docx

在文档中,你提到了一个教师资格考试科目标准和考试大纲的审核过程,并且指出这是由国务院教育行政部门审定的这表明该教育行政部门有权力决定是否接受教师资格考试,以及考试的具体内容和形式因此,可以认为该教育行政部门对教师资格考试的质量非常负责,并且有权保证所有参加考试的教师都能达到较高的水平

小学教师资格:小学综合素质考点巩固三

1、单选?被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是()

A.阎立本

B.张萱

C.吴道子

D.张择端

正确答案:C

参考解析:吴道子所画人物衣褶飘举,线条道劲,人称“莼菜条描”,具有天(江南博哥)衣飞扬,满壁风动的效果,被誉为“吴带当风”。吴道子的绘画对后世影响很大,被人们尊称为“画圣”,被民间画工尊为祖师。

2、问答?刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话,就过去训斥他们,当着全班同的面叫他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”,声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又听到马立军、张三风等在底下讲话,刘静老师顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部帮他把他们的嘴封起来。

问题:

从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

正确答案:(1)刘静老师违反了教师行为规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”等规定。

(2)教师行为规范中要求教师应关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

(3)教师行为规范中要求教师应教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好

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