15.古诗二首 教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docx

15.古诗二首教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的内容主要围绕《古诗二首》展开，具体包括：

1.熟悉并理解两首古诗的内容和情感。

2.学习并运用生字词，如“霜”、“含”、“作”等。

3.体会古诗的韵律和节奏，感受古诗的意境。

4.通过朗读、背诵和表演等活动，加深对古诗的理解和感悟。

5.培养学生的审美情趣和文学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言理解与运用：通过学习古诗，理解古诗的语言特点，运用生字词，提高学生的语言表达和理解能力。

2.思维发展与提升：通过分析古诗的意境和情感，培养学生的思维能力，提升学生的思维品质。

3.审美鉴赏与创造：通过感受古诗的韵律和节奏，培养学生的审美情趣，提高学生的审美鉴赏能力。

4.文化传承与理解：通过学习古诗，了解古人的思想情感，传承中华优秀传统文化，增强学生的文化认同感。

5.情感态度与价值观：通过学习古诗，培养学生的情感态度，引导学生形成积极向上的人生态度，提升学生的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解两首古诗的内容和情感。

2.学习并运用生字词。

3.体会古诗的韵律和节奏。

难点：

1.古诗的意境和情感的理解。

2.生字词的运用。

3.古诗的韵律和节奏的把握。

解决办法：

1.通过朗读、背诵和表演等活动，帮助学生理解古诗的意境和情感。

2.通过讲解、练习和互动，帮助学生学习和运用生字词。

3.通过示范、指导和实践，帮助学生体会古诗的韵律和节奏。

教学资源

1.软件资源：多媒体教学软件、在线教学平台。

2.硬件资源：投影仪、电脑、音响系统。

3.课程平台：语文教学资源库、在线课程平台。

4.信息化资源：电子课本、教学PPT、视频资源。

5.教学手段：讲解、讨论、互动、示范、实践等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕古诗二首的内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解古诗二首的内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解古诗二首，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出古诗二首，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解古诗二首的内容，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握古诗二首的意境和情感。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验古诗二首的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解古诗二首的内容。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握古诗二首的意境和情感。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解古诗二首的内容，掌握其意境和情感。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据古诗二首的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与古诗二首相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的古诗二首的内容。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)古诗选集：推荐《唐诗三百首》