5 草船借箭 教学设计2023-2024学年五年级下册语文统编版.docx

5草船借箭教学设计2023-2024学年五年级下册语文统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：五年级下册语文统编版

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

培养学生对语文学科的热爱和兴趣，提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和写作能力。通过学习课文《草船借箭》，让学生了解古代战争的历史背景和文化内涵，培养学生的文化素养和民族自豪感。同时，通过学习课文中的成语和典故，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的语文素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《草船借箭》的故事情节，掌握主要人物的性格特点。

2.学习课文中的成语和典故，提高学生的语言表达能力和写作能力。

3.了解古代战争的历史背景和文化内涵，培养学生的文化素养和民族自豪感。

难点：

1.理解课文中的成语和典故的含义和用法，提高学生的语言表达能力和写作能力。

2.结合课文内容，深入理解古代战争的历史背景和文化内涵，培养学生的文化素养和民族自豪感。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示课文故事情节的动画或图片，帮助学生更好地理解和掌握主要人物的性格特点。

2.组织学生进行小组讨论，分享对成语和典故的理解和运用，提高学生的语言表达能力和写作能力。

3.结合课文内容，组织学生进行课堂讨论，深入理解古代战争的历史背景和文化内涵，培养学生的文化素养和民族自豪感。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情景教学法：通过多媒体教学，展示课文故事情节的动画或图片，帮助学生更好地理解和掌握主要人物的性格特点，激发学生的学习兴趣。

（2）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对成语和典故的理解和运用，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的团队合作精神。

（3）案例教学法：结合课文内容，组织学生进行课堂讨论，深入理解古代战争的历史背景和文化内涵，培养学生的文化素养和民族自豪感。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示课文故事情节的动画或图片，帮助学生更好地理解和掌握主要人物的性格特点，提高教学效果和效率。

（2）教学软件：运用教学软件，如PPT、视频等，展示成语和典故的含义和用法，提高学生的语言表达能力和写作能力，培养学生的语文素养。

（3）网络资源：利用网络资源，如历史资料、图片、视频等，展示古代战争的历史背景和文化内涵，培养学生的文化素养和民族自豪感。

（4）课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享对课文内容的理解和感悟，提高学生的思维能力和表达能力。

（5）作业练习：布置相关作业，如成语接龙、典故故事编写等，巩固所学知识，提高学生的语言表达能力和写作能力。

（6）课外阅读：推荐相关课外阅读材料，如《三国演义》、《成语故事》等，拓宽学生的知识面，培养学生的阅读兴趣和习惯。

（7）家长参与：邀请家长参与课堂讨论，分享对课文内容的理解和感悟，增强家校合作，提高学生的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文《草船借箭》的故事情节和成语典故，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文的主要情节和成语典故。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文《草船借箭》的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文《草船借箭》的故事情节，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的成语典故的含义和用法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握成语典故的运用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验成语典故的运用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授