第二单元 走进大自然——《西江月》教学设计 2023—2024学年粤教版初中音乐七年级上册教案1000字.docx

第二单元走进大自然——《西江月》教学设计2023—2024学年粤教版初中音乐七年级上册教案1000字

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：粤教版初中音乐七年级上册

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解《西江月》的背景和意义，掌握歌曲的旋律和节奏，能够正确演唱。

2.过程与方法：通过欣赏、学唱、讨论等方式，培养学生的音乐鉴赏能力和合作精神。

3.情感态度与价值观：通过学习《西江月》，让学生感受大自然的美好，培养对大自然的热爱之情。

三、教学内容

1.歌曲《西江月》的背景介绍，让学生了解歌曲的创作背景和意义。

2.歌曲《西江月》的旋律和节奏分析，让学生掌握歌曲的基本旋律和节奏。

3.歌曲《西江月》的学唱，让学生能够正确演唱歌曲。

4.歌曲《西江月》的情感表达，让学生通过歌曲感受大自然的美好。

四、教学过程

1.导入：通过播放《西江月》的音频，让学生欣赏歌曲，引起学生对歌曲的兴趣。

2.背景介绍：向学生介绍《西江月》的背景和意义，让学生了解歌曲的创作背景和意义。

3.旋律和节奏分析：通过播放《西江月》的音频，让学生跟随音乐哼唱，分析歌曲的旋律和节奏，让学生掌握歌曲的基本旋律和节奏。

4.学唱歌曲：通过播放《西江月》的音频，让学生跟随音乐学唱歌曲，让学生能够正确演唱歌曲。

5.情感表达：让学生谈谈通过学习《西江月》的感受，让学生通过歌曲感受大自然的美好，培养对大自然的热爱之情。

五、教学评价

1.学生能够理解《西江月》的背景和意义，掌握歌曲的旋律和节奏，能够正确演唱。

2.学生能够通过欣赏、学唱、讨论等方式，培养学生的音乐鉴赏能力和合作精神。

3.学生能够通过学习《西江月》，感受大自然的美好，培养对大自然的热爱之情。

核心素养目标

1.审美感知：通过学习《西江月》，让学生感知音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力。

2.艺术表现：通过学唱《西江月》，让学生能够用音乐表达自己的情感，培养学生的艺术表现能力。

3.文化理解：通过了解《西江月》的背景和意义，让学生理解我国传统文化的博大精深，培养学生的文化理解能力。

4.创意实践：在学唱《西江月》的过程中，鼓励学生进行创意性的音乐表现，培养学生的创新意识和实践能力。

5.情感态度：通过学习《西江月》，让学生感受大自然的美好，培养对大自然的热爱之情，同时培养学生的集体荣誉感和合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在小学阶段已经学习了基础的音乐知识，如音高、节奏、旋律等。

-学生对我国的传统音乐有一定的了解，如京剧、民乐等。

-学生已经学习过一些简单的歌曲，能够进行基本的音乐表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对音乐有浓厚的兴趣，喜欢通过音乐表达自己的情感。

-学生的音乐学习能力较强，能够快速掌握歌曲的旋律和节奏。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过模仿学习，有的喜欢通过自主探索学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对《西江月》的背景和意义理解不够深入，需要教师进行详细的讲解。

-学生可能对歌曲的旋律和节奏把握不够准确，需要教师进行示范和指导。

-学生可能对歌曲的情感表达不够到位，需要教师进行引导和鼓励。

针对学生的学习者分析，教师需要采取相应的教学策略，如通过故事、图片等方式帮助学生理解歌曲的背景和意义，通过示范、练习等方式帮助学生掌握歌曲的旋律和节奏，通过讨论、合作等方式帮助学生表达歌曲的情感。

教学方法与手段

-讲授法：教师通过讲解《西江月》的背景和意义，让学生了解歌曲的创作背景和意义。

-讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对《西江月》的理解和感受。

-示范法：教师现场示范《西江月》的旋律和节奏，让学生跟随学习。

2.教学手段：

-多媒体设备：教师利用多媒体设备播放《西江月》的音频和视频，让学生更直观地感受歌曲的美妙。

-教学软件：教师使用音乐教学软件，如节奏大师、音乐大师等，让学生在游戏中学习歌曲的旋律和节奏。

-教学道具：教师准备一些简单的乐器，如吉他、钢琴等，让学生通过实际操作感受音乐的乐趣。

四、教学方法与手段

1.教师通过讲解《西江月》的背景和意义，让学生了解歌曲的创作背景和意义。教师可以利用多媒体设备展示相关的图片、视频等，帮助学生更好地理解和感受歌曲的背景。

2.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对《西江月》的理解和感受。教师可以提出一些问题，引导学生进行思考和讨论，如歌曲所表达的情感是什么？歌曲的旋律和节奏有什么特点？等。

3.教师现场示范《西江月》的旋律和节奏，让学生跟