21.杨氏之子 教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

21.杨氏之子教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：语文五年级下册统编版

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材：《语文》五年级下册，第21课《杨氏之子》

2.教学目标：通过本节课的学习，让学生掌握课文内容，理解课文中的生字词，并能运用所学知识进行阅读和写作。

三、教学过程

1.导入（5分钟）：通过讲述杨氏之子的故事，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课文学习。

2.自主学习（15分钟）：学生自主阅读课文，标记出生字词，理解课文大意。

3.讲解和讨论（15分钟）：教师讲解课文中的重点生字词，引导学生深入理解课文内容，组织学生进行小组讨论，分享自己的理解和感悟。

4.实践练习（10分钟）：学生进行阅读和写作练习，运用所学知识进行创作。

5.总结和作业（5分钟）：教师对本节课的内容进行总结，布置作业，要求学生巩固所学知识。

四、教学评价

1.学生能够理解课文内容，掌握生字词。

2.学生能够运用所学知识进行阅读和写作。

3.学生能够积极参与课堂讨论，分享自己的理解和感悟。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕以下几个方面展开：

1.语言能力：通过阅读和理解《杨氏之子》这篇课文，培养学生对文言文的理解和鉴赏能力，提高学生的语言表达能力。

2.思维品质：通过讲解课文中的重点生字词，引导学生深入理解课文内容，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维。

3.文化素养：通过学习杨氏之子的故事，让学生了解中国古代文化中的智慧和幽默，增强学生对传统文化的认同感和尊重。

4.学习策略：通过自主学习和小组讨论，培养学生自主学习的能力和合作学习的意识，提高学生的学习效率。

5.情感态度：通过学习杨氏之子的故事，激发学生对学习的兴趣和热爱，培养学生的积极情感和态度。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）生字词的理解和运用。

（2）文言文句式的理解和翻译。

（3）课文内容的理解和感悟。

2.难点：

（1）文言文句式的理解和翻译。

（2）课文内容的理解和感悟。

（3）学生的自主学习和合作学习能力。

解决办法：

1.对于生字词的理解和运用，可以通过提前预习和课堂讲解相结合的方式进行解决。

2.对于文言文句式的理解和翻译，可以通过例句分析和实践练习的方式进行解决。

3.对于课文内容的理解和感悟，可以通过讲解和讨论的方式进行解决。

4.对于学生的自主学习和合作学习能力，可以通过提前布置任务和课堂组织讨论的方式进行解决。

教学资源

1.软硬件资源：

（1）多媒体投影仪。

（2）笔记本电脑。

（3）打印机。

2.课程平台：

（1）电子课本。

（2）教学课件。

3.信息化资源：

（1）在线字典。

（2）在线翻译工具。

（3）在线阅读平台。

4.教学手段：

（1）黑板。

（2）粉笔。

（3）教学卡片。

（4）小组讨论。

（5）阅读和写作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《杨氏之子》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《杨氏之子》文言文的基本内容和生字词。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《杨氏之子》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述杨氏之子的故事，引出《杨氏之子》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《杨氏之子》文言文中的重点生字词和句式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握文言文的翻译和理解。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验文言文的翻译和理解。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：