Lesson 5 Another Stop along the Silk Road（教学设计）2023-2024学年七年级英语下册同步教学（冀教版，河北专版）.docx

Lesson5AnotherStopalongtheSilkRoad（教学设计）2023-2024学年七年级英语下册同步教学（冀教版，河北专版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版英语七年级下册Lesson5AnotherStopalongtheSilkRoad。该章节以丝绸之路上的一个站点为背景，通过讲述丝绸之路的历史和文化，让学生了解丝绸之路的重要性和它在中国历史中的地位。同时，本节课还会学习一些与丝绸之路相关的词汇和表达方式。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了英语的基本语法和一些日常词汇，具备了一定的听说读写能力。此外，学生在历史课上已经了解了丝绸之路的基本情况，对本节课的内容有一定的认识和兴趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读懂和写出一个关于丝绸之路的故事，提升学生的英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解丝绸之路的历史和文化，认识到不同文化之间的差异和联系，培养学生的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：本节课通过讨论和探究丝绸之路的影响，培养学生的批判性和创造性思维，提升学生分析和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

重点在于学生能够理解并运用本节课所学的关于丝绸之路的词汇和表达方式，如SilkRoad,ancientChinese,import-export,culturalexchange等，以及能够听懂、说清、读懂和写出一个关于丝绸之路的故事。

2.教学难点：

难点在于学生对一些专业术语的理解，如SilkRoad的历史背景和文化意义，以及如何正确运用所学的词汇和表达方式进行有效的沟通和表达。此外，如何引导学生思考丝绸之路对不同文化的影响，以及如何激发学生的创造性和批判性思维也是教学的难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、笔记本纸、黑板等。

2.课程平台：冀教版英语七年级下册教材、多媒体课件、教案等。

3.信息化资源：互联网、电子辞典、相关视频资料等。

4.教学手段：讲授法、提问法、讨论法、小组合作法、任务驱动法等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对丝绸之路的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道丝绸之路是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于丝绸之路的图片或视频片段，让学生初步感受丝绸之路的魅力或特点。

简短介绍丝绸之路的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.丝绸之路基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解丝绸之路的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解丝绸之路的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍丝绸之路的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.丝绸之路案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解丝绸之路的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的丝绸之路案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解丝绸之路的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用丝绸之路解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论丝绸之路的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与丝绸之路相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对丝绸之路的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调丝绸之路的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括丝绸之路的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调丝绸之路在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用丝绸之路。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于丝绸之路的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.丝绸之路的基本概念：丝绸之路是古代中国与欧亚大陆西部地区之间的一条重要贸易路线，它连接了中国与印度、波斯、罗马等国家和地区。

2.丝绸之路的历史背景：丝绸之路起源于汉