人教版七年级音乐上册 秋 教学设计.docx

人教版七年级音乐上册秋教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容选自人教版七年级音乐上册第二单元《秋》。本单元通过《鸿雁》《秋日私语》《秋日偶成》等经典曲目，引导学生感受秋天的韵律和情感。课程设计以歌曲《鸿雁》为主要内容，通过聆听、学唱、分析等形式，使学生了解歌曲的背景、创作特点以及所表达的情感。

本节课与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已掌握基本的音乐知识，如音高、节奏、旋律等，这为学习《鸿雁》奠定了基础。

2.学生在日常生活中对秋天有一定的感知，通过本节课的学习，可以加深对秋天情感的理解。

3.学生对民族音乐有一定的了解，本节课通过《鸿雁》这首民族歌曲，可以进一步拓展学生的音乐视野。

4.学生在之前的学习中接触过合唱形式，本节课通过学习《鸿雁》合唱版本，可以提高学生的合唱能力。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，既巩固了学生已掌握的音乐知识，又在此基础上进行了拓展和提升。

核心素养目标

1.培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，增强民族音乐文化认同感。

2.提高学生对音乐作品的鉴赏能力，培养音乐审美情趣。

3.增强学生的音乐实践能力，通过学唱、分析等环节，提高合唱水平。

4.培养学生的团队协作精神，学会在合唱中与他人默契配合。

5.培养学生对秋天情感的感知能力，提高情感表达能力。

本节课的核心素养目标紧紧围绕音乐学科，旨在通过学习《鸿雁》这首歌曲，使学生在音乐素养、审美情趣、实践能力、团队协作和情感表达等方面得到全面提升。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）歌曲《鸿雁》的学唱：通过聆听、学唱《鸿雁》这首歌曲，使学生掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。

（2）歌曲《鸿雁》的创作特点：分析歌曲《鸿雁》的创作背景、音乐风格和民族特色，使学生了解歌曲的艺术价值。

（3）歌曲《鸿雁》所表达的情感：引导学生感受歌曲所表达的秋天情感，提高学生的情感表达能力。

（4）合唱技巧的运用：通过学习《鸿雁》合唱版本，使学生掌握合唱技巧，提高合唱水平。

2.教学难点

（1）歌曲《鸿雁》的旋律、节奏和歌词：由于《鸿雁》的旋律、节奏较为复杂，学生可能难以快速掌握，需要在教学中采取有效的教学方法进行讲解和练习。

（2）歌曲《鸿雁》的创作特点：学生可能对歌曲的创作背景、音乐风格和民族特色了解不足，需要教师进行详细的讲解和分析。

（3）歌曲《鸿雁》所表达的情感：学生可能难以准确地感知和表达歌曲所表达的秋天情感，需要教师进行引导和示范。

（4）合唱技巧的运用：学生可能对合唱技巧掌握不足，需要在教学中进行有针对性的练习和指导。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如分组练习、示范教学、互动讨论等，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，教师还需要关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导，确保每位学生都能理解透彻。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解、示范，使学生掌握歌曲《鸿雁》的旋律、节奏和歌词，以及歌曲的创作特点、情感表达等。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享对歌曲《鸿雁》的理解和感受，提高学生的参与度和思考能力。

（3）实践法：教师引导学生进行合唱练习，使学生在实践中掌握合唱技巧，提高合唱水平。

2.教学手段

（1）多媒体设备：教师利用多媒体设备播放歌曲《鸿雁》，让学生在聆听中感受歌曲的美感和情感表达。

（2）教学软件：教师运用教学软件，如音乐制作软件、合唱训练软件等，辅助学生进行歌曲学习和合唱练习。

（3）实物演示：教师准备一些与秋天相关的实物，如落叶、果实等，帮助学生更好地理解和感知歌曲所表达的秋天情感。

（4）分组合作：教师将学生分成小组，进行合唱练习和讨论，培养学生的团队协作能力和合作精神。

（5）示范教学：教师进行示范演唱，为学生提供正确的演唱示范和指导，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。

（6）互动讨论：教师组织学生进行互动讨论，鼓励学生发表自己的观点和感受，提高学生的参与度和思考能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

1.发放预习材料，包括歌曲《鸿雁》的音频、歌词和创作背景介绍，引导学生提前了解本节课的学习内容。

2.设计预习问题，如歌曲《鸿雁》的旋律特点、歌曲所表达的情感等，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

1.深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点，如歌曲《鸿雁》的学唱、创作特点分析和情感表达等。

2.准备教学用具和多媒体资源，如歌曲《鸿雁》的视频、合唱练习软件等，确保教学过程的顺利进行。

3.设计课堂互动环节，如小组讨论、合唱练习等，提高学生学习歌曲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

1.通过展示秋天的图片和视频，吸引学生的