24“诺曼底号”遇难记 教学设计 -2023-2024学年语文四年级下册统编版.docx

24“诺曼底号”遇难记教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年语文四年级下册统编版，具体为第24课“诺曼底号”遇难记。本节课通过阅读、理解、分析文本，使学生了解“诺曼底号”遇难的故事情节，掌握文本中的关键词语、句子，并能够用自己的话概括故事的主要内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基础的阅读理解技巧，能够理解简单的文本内容。在此基础上，本节课将引导学生运用已有的阅读技巧，深入理解“诺曼底号”遇难的故事情节，掌握文本中的关键词语、句子，并能够用自己的话概括故事的主要内容。同时，本节课还将引导学生运用已有的语言表达技巧，进行口头和书面的表达，进一步提高学生的语言表达能力和思维能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体包括：

1.语言运用：通过阅读和分析文本，提高学生理解和运用语言的能力，使学生能够理解和运用文本中的关键词语、句子，并能够用自己的话概括故事的主要内容。

2.思维品质：通过分析和理解文本，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力，使学生能够深入理解文本的内容和主题，并能够进行合理的分析和评价。

3.文化意识：通过阅读和分析文本，使学生了解和感受文本所体现的文化背景和历史背景，培养学生的文化意识和跨文化交际能力。

4.审美情趣：通过阅读和分析文本，使学生理解和感受文本中的审美元素，培养学生的审美情趣和审美能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.文本的理解与分析：学生需要深入理解文本内容，分析文本中的关键词语、句子，以及文本的结构和表达方式。

2.概括故事的主要内容：学生需要用自己的话概括故事的主要内容，这需要学生具备一定的语言表达能力和逻辑思维能力。

难点：

1.文本的深层次理解：文本中的一些细节和隐含的信息可能较难理解，需要学生具备一定的阅读理解和分析能力。

2.用自己的话概括故事内容：学生可能难以用自己的语言准确地概括故事内容，需要学生具备一定的语言表达能力和逻辑思维能力。

解决办法：

1.采用小组合作学习的方式，让学生在小组内讨论和分析文本，互相帮助理解文本内容和分析文本结构。

2.采用问题引导的方式，教师提出问题引导学生深入思考文本内容，帮助学生理解和分析文本。

3.采用例子示范的方式，教师给出一些例子，让学生学习如何用自己的话概括故事内容，并鼓励学生在小组内进行练习。

4.采用反馈和评价的方式，教师对学生的概括内容进行评价和反馈，帮助学生改进自己的概括能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材为2023-2024学年语文四年级下册统编版，第24课“诺曼底号”遇难记。教材中包含了文本内容和相关的问题讨论，学生需要通过阅读教材来获取故事情节和理解文本内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解文本内容，准备了一些相关的图片和图表，例如“诺曼底号”的图片和地图，以及相关的视频资料，如电影《泰坦尼克号》的片段，让学生通过观看视频来感受“诺曼底号”遇难的故事情节。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了方便学生进行小组讨论和合作学习，将教室分为几个小组讨论区，每个小组讨论区内配备桌子、椅子等学习用品，以及一些与教学内容相关的图片和图表，帮助学生在小组内进行讨论和分析文本。同时，在教室的一角设置一个实验操作台，提供一些与教学内容相关的实验器材，如地球仪、地图等，让学生在小组内进行实验和操作，加深对教学内容的理解和掌握。

5.教学软件：准备一些教学软件，如PPT、Word、Excel等，用于制作教学课件和进行数据处理。在教学过程中，使用PPT进行文本内容的展示和讲解，使用Word进行学生的作业和笔记的编辑和处理，使用Excel进行数据的整理和分析。

6.网络资源：利用网络资源，如在线学习平台、教育网站、学术期刊等，获取与教学内容相关的信息和资料。通过在线学习平台，获取一些与“诺曼底号”遇难记”相关的教学视频和教学资源，帮助学生更好地理解和掌握文本内容。同时，通过教育网站和学术期刊，获取一些与文本相关的背景知识和学术研究，丰富教学内容和拓展学生的知识视野。

7.教师资源：准备与教学内容相关的教师资源，如教学大纲、教学计划、教学反思等。教师需要制定一个详细的教学大纲和教学计划，明确教学目标、教学内容和教学方法，确保教学过程的顺利进行。同时，教师需要进行教学反思，对教学过程进行总结和反思，不断提高教学水平和教学质量。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟