17我变成了一棵树（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

17我变成了一棵树（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册

一、教材分析

《17我变成了一棵树》是统编版语文三年级下册第二单元的一篇课文。本单元以“奇妙的想象”为主题，旨在培养学生丰富的想象力和语言表达能力。本课以童话的形式，讲述了一个孩子变成一棵树后的奇遇，通过生动的情节和形象的描绘，激发学生的阅读兴趣，培养学生的想象力和创造力。

本文内容丰富，语言生动，富有童趣。通过本课的学习，学生可以了解童话的特点，学习作者如何通过丰富的想象和生动的描绘，表达自己的想法和感受。同时，通过学习本课，学生可以提高自己的阅读理解能力和表达能力，激发对语文学习的兴趣。

本文的学习，可以结合学生的日常生活，引导学生观察身边的植物，了解植物的特点和生长过程，培养学生的观察力和想象力。同时，可以结合学生的实际生活，引导学生思考如何保护环境，爱护植物，培养学生的环保意识和社会责任感。

二、核心素养目标

1.知识与技能：学生能够理解课文内容，了解童话的特点，通过阅读提高自己的阅读理解能力。

2.过程与方法：学生能够通过观察和想象，学习作者如何通过生动的描绘表达自己的想法和感受，培养想象力和创造力。

3.情感态度与价值观：学生能够从课文中感受到童趣，激发对语文学习的兴趣，同时培养环保意识和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级的学生已经具备了一定的语文基础，能够进行基本的阅读理解，掌握了一些基本的词汇和语法知识。同时，他们对童话故事有一定的了解和兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过故事来获取知识和信息。他们喜欢参与课堂活动，善于表达自己的观点和想法。在阅读方面，他们喜欢富有想象力、生动有趣的故事。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读理解方面，学生可能对一些生僻词汇或句子结构感到困难，需要教师引导和解释。在想象力和创造力培养方面，学生可能缺乏实践经验，需要教师通过具体活动和引导来激发和培养。此外，在环保意识和社会责任感培养方面，学生可能对相关概念和意义理解不够深入，需要教师通过实际案例和讨论来加强。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体设备、投影仪、电脑、黑板、粉笔等。

2.课程平台：统编版语文教材、课堂练习册、教学课件等。

3.信息化资源：网络资源，如教育网站、在线教学平台等。

4.教学手段：讲授、讨论、合作学习、小组活动、角色扮演等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文《17我变成了一棵树》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文《17我变成了一棵树》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的生词、句子结构，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验课文内容的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握知识点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文内容相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），