全国粤教版信息技术八年级上册第一单元第九课《综合活动：“岭南画派”挂历》教学设计.docx

全国粤教版信息技术八年级上册第一单元第九课《综合活动：“岭南画派”挂历》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本课《综合活动：“岭南画派”挂历》选自全国粤教版信息技术八年级上册第一单元第九课。本课旨在通过综合活动，让学生运用已学的信息技术知识和技能，设计制作具有“岭南画派”特色的挂历。教材通过挂历这一载体，将岭南画派的艺术特色与信息技术相结合，激发学生对传统艺术的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。活动内容贴近学生生活，易于引起共鸣，同时也有利于巩固和拓展学生所学知识，提高他们的综合运用能力。

核心素养目标

1.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。通过挂历设计制作，使学生能够运用所学知识，解决生活中的实际问题。

2.增强学生的创新意识和审美能力。引导学生从岭南画派的艺术风格中汲取灵感，创新性地设计挂历，提高学生的审美鉴赏能力。

3.培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感。通过学习岭南画派的艺术特色，让学生了解我国传统艺术，增强文化自信。

4.培养学生团队合作精神。在挂历设计制作过程中，学生需要分工合作，共同完成任务，培养他们的团队协作能力。

5.提高学生信息素养。学生在搜集、整理和运用信息的过程中，能够提高信息素养，为终身学习打下基础。

6.培养学生自主学习能力。通过自主学习岭南画派的相关知识，学生能够主动探索，提高自主学习能力。

学情分析

八年级的学生处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，但注意力容易分散。在知识方面，他们已经掌握了基本的计算机操作技能，具备一定的信息技术知识基础。然而，他们在信息技术的综合应用方面还有待提高，需要通过实践活动来提高他们的实际操作能力。

在能力方面，八年级的学生已经具备了一定的自主学习能力，他们能够通过自己的努力，掌握新知识。同时，他们也具备一定的团队协作能力，能够在团队中发挥自己的作用。然而，他们在创新能力和审美能力方面还有待提高，需要通过实践活动来培养。

在素质方面，八年级的学生已经具备了一定的信息素养，他们能够有效地利用信息技术来解决实际问题。然而，他们在传统文化方面的了解还有待提高，需要通过学习来增强他们的文化素养。

在行为习惯方面，八年级的学生已经形成了一定的学习习惯，他们能够按时完成作业，认真听讲。然而，他们容易受到外界干扰，需要培养他们的专注力。

对于本课程的学习，八年级的学生已经具备了基本的知识基础和能力，但他们需要在综合应用、创新能力和审美能力等方面进行提高。同时，他们需要增强对传统文化的了解，提高他们的文化素养。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采取针对性的教学方法，帮助他们克服困难，提高他们的学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机设备

-图片处理软件（如Photoshop、美图秀秀等）

-办公软件（如Word、PowerPoint等）

-互联网资源

2.课程平台：

-在线学习平台

-教学管理系统

3.信息化资源：

-岭南画派相关图片素材

-挂历模板素材

-信息技术教学视频

4.教学手段：

-课堂教学

-小组合作学习

-实践操作

-作品展示与评价

-反馈与总结

这些教学资源将有助于提高学生的学习兴趣，增强他们的实践能力，并培养他们的创新精神。同时，通过利用信息化资源，学生可以更好地了解岭南画派的艺术特色，并将所学知识应用到挂历设计中。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，包括岭南画派的基本介绍和挂历设计的简要说明，引导学生提前了解课程内容。

-设计预习问题，例如“岭南画派的艺术特点有哪些？”和“如何将岭南画派元素融入挂历设计？”激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确教学目标为培养学生的信息技术应用能力和创新设计能力。

-准备教学用具，如计算机设备、图片处理软件、多媒体资源等，确保教学过程顺利进行。

-设计课堂互动环节，如小组合作设计挂历，提高学生的学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-展示岭南画派的艺术作品图片，吸引学生的注意力。

-提出问题，如“你们知道什么是岭南画派吗？”引发学生的好奇心和求知欲。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的图片处理软件的使用方法。

-提出问题检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-讲解岭南画派的艺术特点和历史背景，帮助学生理解。

-突出重点，如岭南画派的绘画风格和代表人物。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生讨论如何将岭南画派元素融入挂历设计。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握图片处理软件