第七单元 《习作：国宝大熊猫》（教学设计）三年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）.docx

第七单元《习作：国宝大熊猫》（教学设计）三年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《习作：国宝大熊猫》

2.教学年级和班级：三年级语文下册

3.授课时间：第7单元

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的语言表达能力和思维能力。通过阅读和讨论关于国宝大熊猫的习作，学生将学习如何使用恰当的词语和句式描述大熊猫的外貌、习性等，从而提高语言表达能力。同时，学生将通过观察、分析和讨论大熊猫的生活环境、保护状况等，培养逻辑思维和判断能力，增强对生态环境保护的认识和责任感。此外，学生还将通过小组合作，提高团队协作和交流能力，培养良好的合作精神。通过本节课的学习，学生将能够综合运用所学知识，以书面和口头形式表达对国宝大熊猫的认识，培养语文核心素养。

学情分析

三年级学生处于语文学习的初级阶段，对语文知识的理解和运用能力尚需提高。在知识方面，学生对基础词语、句式的掌握程度参差不齐，部分学生能熟练运用，但仍有不少学生对词语搭配、句式转换等方面存在一定困难。在能力方面，学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力都有待提高。尤其是对习作的理解和运用能力，部分学生能按要求完成习作，但大多数学生在习作中存在思路不清晰、表达不连贯等问题。在素质方面，学生热爱学习，对新鲜事物充满好奇心，但学习习惯和行为习惯还需进一步培养。

针对本节课，学生已具备一定的语文基础知识，如词语、句式等，但需要加强对习作的理解和运用。学生对国宝大熊猫这一话题较为熟悉，但可能对大熊猫的生活环境、保护状况等方面的了解不够深入。在行为习惯方面，学生需要培养良好的合作精神和倾听他人意见的习惯，以便在小组合作中发挥各自的优势，共同完成习作任务。

教学方法与策略

1.讲授法：教师首先通过讲授的方式，向学生介绍国宝大熊猫的基本知识，如生活习性、外貌特征等，为学生后续的习作写作奠定基础。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享自己了解的国宝大熊猫信息，培养学生倾听他人意见、合作交流的能力。

3.角色扮演法：教师安排学生扮演大熊猫保护志愿者，让学生在角色扮演中深入了解国宝大熊猫的生活环境、保护状况等，培养学生的责任感和环保意识。

4.实验法：教师组织学生进行简单的实验，如观察大熊猫的生活习性，引导学生通过观察、思考，提高学生的观察能力和思维能力。

5.游戏法：教师设计与大熊猫相关的游戏，如“大熊猫知识问答”、“大熊猫拼图”等，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

6.项目导向学习法：教师引导学生以小组为单位，共同完成关于国宝大熊猫的习作项目，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

7.教学媒体和资源：教师利用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国宝大熊猫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国宝大熊猫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国宝大熊猫的图片或视频片段，让学生初步感受国宝大熊猫的魅力或特点。

简短介绍国宝大熊猫的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国宝大熊猫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国宝大熊猫的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国宝大熊猫的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国宝大熊猫的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国宝大熊猫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国宝大熊猫的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国宝大熊猫案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国宝大熊猫的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国宝大熊猫解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论国宝大熊猫的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国宝大熊猫相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国宝大熊猫的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国宝大熊猫的重要性和意义。

过程：

简要回顾