人教版一年级语文下册第六单元同步教学设计.docx

人教版一年级语文下册第六单元同步教学设计

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：人教版一年级语文下册第六单元同步教学设计

2.教学年级和班级：一年级某班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言理解与表达：通过本节课的学习，使学生能够正确理解课文内容，把握文章主题，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

2.文化传承与理解：通过学习课文，使学生了解中国文化中的传统美德和价值观念，培养学生的文化传承意识和理解能力。

3.思维发展与创新：通过课文学习，激发学生的思维活力，培养学生的批判性思维和创新思维能力，使学生能够主动探索和发现知识。

4.自主学习与团队合作：通过小组讨论和合作学习，培养学生的自主学习能力和团队合作意识，使学生能够主动参与课堂活动，积极与他人合作。

重点难点及解决办法

1.重点：

-课文内容的理解与掌握

-生字词的学习与运用

-语言表达能力的培养

2.难点：

-生字词的认读与书写

-课文深层含义的理解

-语言表达的准确性和流畅性

3.解决办法：

-运用图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解课文内容，提高阅读理解能力。

-通过分组讨论、角色扮演等活动，激发学生的思考，引导学生深入理解课文。

-采用游戏、竞赛等形式，增加学生学习生字词的兴趣，提高学生的认读与书写能力。

-创设情境，让学生在实际语境中进行语言表达，提高学生的语言表达能力。

-提供范文和示例，指导学生进行仿写和创作，提高学生的语言运用能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、计算机、音响设备、教学光盘、教学卡片。

2.课程平台：人教版一年级语文下册教材、电子教材、教学课件。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、教学视频、教学音频、图片素材库。

4.教学手段：讲解、提问、讨论、小组合作、角色扮演、游戏、竞赛、写作、展示。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解第六单元的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习第六单元内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确第六单元教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习第六单元的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的生字词和语言表达技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为第六单元新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解第六单元的课文内容，结合实例帮助学生理解。

突出课文重点，强调语言表达技巧难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文主题和语言表达技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文知识和语言表达技巧的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与课文内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容和语言表达技巧，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容和语言表达技巧，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-与课文主题相关的传统文化故事和诗词，帮助学生更好地理解课文背景和文化内涵。

-语言表达技巧的相关文章和实例，提供更多的学习素材和实践案例。

-与课文内容相关的图片、视频等多媒体资源，增强学生对课文内容的理解和记忆。

-生字词的认读和书写练习，提高学生的认读和书写能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读与课文主题相关的传统文化故事和诗词，增加对课文背景和文化内涵的理解。

-引导学生收集语言表达技巧的相关文章和实例，进行自主学习和思考，提高语言表达能力。

-利用网络资源，观看与课文内容相关的图片、视频等多媒体资源，加深对课文内容的理解和记忆。

-定期进行