全国清华大学版信息技术七年级上册第4单元第16课《靓画美图--提取图片》教学设计.docx

全国清华大学版信息技术七年级上册第4单元第16课《靓画美图--提取图片》教学设计

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为全国清华大学版信息技术七年级上册第4单元第16课《靓画美图--提取图片》。本节课要求学生能够使用图像处理软件，对图片进行提取和处理，并能够使用软件进行图片的合成和美化。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了如何使用计算机和网络，对图片的基本操作有了一定的了解。

2.学生已经学习了图像处理软件的基本使用方法，包括图片的打开、保存、编辑等。

3.学生已经学习了图像处理软件中的工具栏、菜单栏、工具箱等基本操作界面。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新素养。通过学习，学生能够理解图像处理软件在实际生活中的应用，提高对信息的敏感度和获取、分析、处理信息的能力。同时，学生能够运用计算思维分析图像处理问题，设计合理的处理方案。此外，学生能够掌握图像处理软件的基本操作，培养数字化学习和创新的能力，为将来的学习和工作打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是使用图像处理软件对图片进行提取、处理、合成和美化。具体包括：

（1）图像的提取：学生需要学会如何使用图像处理软件提取图片，包括选择合适的工具、设置提取参数等。

（2）图像的处理：学生需要学会如何使用图像处理软件对图片进行处理，包括调整图片的亮度、对比度、饱和度等。

（3）图像的合成：学生需要学会如何使用图像处理软件对多个图片进行合成，包括选择合适的合成方式、设置合成参数等。

（4）图像的美化：学生需要学会如何使用图像处理软件对图片进行美化，包括添加滤镜、调整色彩、添加文字等。

2.教学难点

本节课的难点是学生对图像处理软件的操作不够熟悉，难以理解和掌握软件的各项功能。具体包括：

（1）提取工具的使用：学生可能对图像处理软件中的提取工具不够熟悉，难以选择合适的提取工具和设置提取参数。

（2）图像处理参数的调整：学生可能对图像处理软件中的参数调整不够熟悉，难以理解和掌握参数调整对图片效果的影响。

（3）合成方式的选择：学生可能对图像处理软件中的合成方式不够熟悉，难以选择合适的合成方式和设置合成参数。

（4）美化功能的应用：学生可能对图像处理软件中的美化功能不够熟悉，难以理解和掌握美化功能对图片效果的提升。

为了解决这些难点，教师需要采取有效的教学方法，如讲解、示范、操作练习等，帮助学生突破难点，掌握核心知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括全国清华大学版信息技术七年级上册第4单元第16课《靓画美图--提取图片》的内容。学生可以通过教材了解本节课的教学目标、教学内容和操作步骤，以便更好地掌握知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识。例如，准备一些图片提取和处理的示例，让学生通过观察和分析这些示例，更好地掌握图像处理软件的使用方法和技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括计算机、图像处理软件（如Photoshop）和网络连接设备。教师需要检查计算机和软件是否正常运行，确保网络连接稳定，以便学生能够顺利进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置可以为学生创造一个良好的学习环境，有利于学生集中注意力，提高学习效果。例如，将教室分为几个小组，每个小组配备一台计算机和图像处理软件，方便学生进行分组讨论和实验操作。同时，设置一个实验操作台，供学生进行实际的图片提取和处理操作。

5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如Photoshop、GIMP等。这些软件可以帮助学生更好地学习和掌握图像处理的基本技巧和高级功能。教师需要熟悉这些软件的使用方法和功能，以便在教学过程中为学生提供有效的指导和帮助。

6.教学PPT：制作与本节课内容相关的PPT，包括教学目标、教学内容、操作步骤等。PPT可以帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识，同时也可以为教师提供教学指导和参考。教师需要根据学生的实际情况和教学需要，合理设计PPT的内容和布局，以便提高教学效果。

7.教学视频：准备与本节课内容相关的教学视频，包括图像处理软件的使用教程、图片提取和处理技巧等。教学视频可以帮助学生更好地学习和掌握本节课的知识，同时也可以为教师提供教学指导和参考。教师需要根据学生的实际情况和教学需要，合理选择和安排教学视频的内容和播放顺序，以便提高教学效果。

8.教学讨论：准备与本节课内容相关的教学讨论话题，如图片提取和处理的应用场景、图像处理软件的使用技巧等。教学讨论可以帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识，