2024学年中职生珍爱生命远离校园恶行班会教学设计.docx

2024学年中职生珍爱生命远离校园恶行班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：珍爱生命远离校园恶行班会

2.教学年级和班级：2024学年中职一年级一班

3.授课时间：2024年3月15日，下午第一节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生正确的生命观，使他们认识到生命的可贵，尊重和珍爱生命，远离校园恶行。

2.提高学生自我保护意识，使他们能够自觉抵制不良诱惑，远离校园暴力、欺凌等恶行。

3.培养学生良好的道德品质，使他们具备自律、友善、尊重他人的品质，为创建和谐校园贡献力量。

4.提升学生的法制观念，使他们了解相关法律法规，自觉遵守学校纪律，维护自身和他人的合法权益。

5.培养学生的人际沟通能力和团队协作精神，使他们能够有效化解矛盾，和谐相处，共同成长。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）珍爱生命，远离校园恶行的认识

（2）自我保护意识和能力的培养

学生需要掌握自我保护的基本方法和技巧，提高自我保护意识，从而能够自觉抵制不良诱惑，远离校园暴力、欺凌等恶行。

（3）道德品质的培养

学生需要具备自律、友善、尊重他人的品质，为创建和谐校园贡献力量。

（4）法制观念的培养

学生需要了解相关法律法规，自觉遵守学校纪律，维护自身和他人的合法权益。

（5）人际沟通能力和团队协作精神的培养

学生需要掌握有效化解矛盾、和谐相处的方法，培养良好的人际沟通能力和团队协作精神。

2.教学难点

（1）珍爱生命，远离校园恶行的认识

难点：学生可能对生命的宝贵和校园恶行的危害认识不足，难以树立正确的生命观。

解决方法：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生深刻体会到生命的脆弱和校园恶行的严重后果，从而树立正确的生命观。

（2）自我保护意识和能力的培养

难点：学生可能对自我保护的方法和技巧了解不多，难以提高自我保护意识。

解决方法：通过讲解、演示、模拟演练等方式，让学生掌握自我保护的方法和技巧，提高自我保护意识。

（3）道德品质的培养

难点：学生可能对道德品质的认识不够深刻，难以具备自律、友善、尊重他人的品质。

解决方法：通过故事分享、小组讨论等方式，让学生认识到道德品质的重要性，从而培养自律、友善、尊重他人的品质。

（4）法制观念的培养

难点：学生可能对法律法规的了解不多，难以自觉遵守学校纪律，维护自身和他人的合法权益。

解决方法：通过讲解、案例分析等方式，让学生了解相关法律法规，培养法制观念。

（5）人际沟通能力和团队协作精神的培养

难点：学生可能缺乏有效化解矛盾、和谐相处的方法，难以培养良好的人际沟通能力和团队协作精神。

解决方法：通过角色扮演、小组合作等方式，让学生掌握有效化解矛盾、和谐相处的方法，培养良好的人际沟通能力和团队协作精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材中应包含有关生命教育的文章、案例以及自我保护的方法和技巧等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括展示生命脆弱性的图片、校园恶行的案例视频、自我保护的方法视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材可以包括安全防护用品、模拟场景道具等，用于模拟自我保护的场景，让学生亲身体验自我保护的重要性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置应有助于学生积极参与课堂活动，如设置小组讨论区，让学生在小组内分享和讨论生命教育的观点和经验；设置实验操作台，让学生在实验中亲身体验自我保护的方法和技巧。

5.学生准备：提前通知学生本节课的教学内容和目标，让他们做好准备，如思考自己对生命的认识、收集有关自我保护的资料等。

6.教师准备：教师应提前备课，了解学生的实际情况，准备相应的教学策略和方法，以确保教学活动的顺利进行。

7.教学软件：准备相关的教学软件，如PPT、视频播放软件、在线教学平台等，以便于教师展示教材内容、播放多媒体资源，以及进行在线互动教学。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《珍爱生命远离校园恶行》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园恶行的现象？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索珍爱生命、远离校园恶行的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解珍爱生命、远离校园恶行的基本概念。珍爱生命、远离校园恶行是指尊重和珍爱自己的生命，自觉抵制不良诱惑，远离校园暴力、欺凌等恶行。它是创建和谐校园、保障学生身心健康的重要途径。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例