Unit 12 Section A(1a-2d)（教学设计）2023-2024学年七年级英语下册同步教学（人教版，河北专版）.docx

Unit12SectionA(1a-2d)（教学设计）2023-2024学年七年级英语下册同步教学（人教版，河北专版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自人教版河北专版七年级英语下册Unit12SectionA(1a-2d)。本部分主要围绕“Weather”这一主题展开，通过对话的形式介绍了不同国家、地区的天气情况。本节课的学习重点包括：掌握天气相关词汇和表达方式，能够用英语进行简单的天气交流，了解不同国家、地区的气候特点。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生将能够运用英语描述不同国家和地区的天气情况，提升语言表达能力；了解不同文化背景下人们对天气的认知和应对方式，增强文化意识；通过分析和讨论，发展批判性思维；通过自主学习和合作探究，提高自主学习能力和团队协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

本节课的学习者是七年级学生，他们已经学习了英语字母、简单词汇和基本的语法知识。他们已经具备了一定的英语听说能力，能够用英语进行简单的日常交流。此外，他们对天气这一主题有一定的了解，能够用中文描述不同季节的天气特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，他们喜欢通过图片、视频和游戏等方式进行学习。他们具有较强的模仿能力和语言学习能力，能够通过重复练习和模仿来掌握新的词汇和表达方式。在学习风格上，他们喜欢合作学习和小组讨论，能够通过交流和合作来提高自己的语言能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-单词和表达方式的记忆和运用：学生需要记忆和运用大量与天气相关的单词和表达方式，这可能会给他们带来一定的记忆负担。

-文化差异的理解：学生需要了解不同国家、地区的人们对天气的认知和应对方式，这可能会给他们带来一定的理解难度。

-语言表达的准确性和流畅性：学生在用英语描述天气时，可能会出现语言表达不准确或不够流畅的情况，这需要通过大量的练习和教师的指导来提高。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材为人教版河北专版七年级英语下册Unit12SectionA(1a-2d)，学生需要提前预习课文内容，了解天气主题的基本知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解不同国家和地区的天气特点，教师可以收集一些代表性地区的天气预报视频、天气变化图片以及相关图表。此外，还可以准备一些天气预报员的卡通形象，让学生通过模仿天气预报员的方式，练习描述天气的英文表达。

3.实验器材：本节课不涉及实验，但为了让学生更直观地感受天气变化，教师可以准备一些模拟天气变化的教具，如风扇、雨伞、太阳帽等。在课堂上，教师可以利用这些教具进行演示，让学生在实际操作中感受天气变化。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了鼓励学生积极参与课堂讨论，可以将教室座位布置成小组讨论的形式。每组学生围坐在一起，方便他们进行交流和合作。此外，可以在教室墙壁上挂上一些与天气主题相关的海报，如不同季节的天气特点、世界各地的气候分布等，以激发学生的学习兴趣。

5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多与天气相关的学习资料。教师可以为学生推荐一些优秀的英语学习网站，如VOA、BBC等，让学生在课外通过收听天气预报的方式，提高英语听力水平。同时，教师还可以在班级群里分享一些有趣的天气话题，鼓励学生进行讨论和交流。

6.评价工具：准备适当的评价工具，以了解学生对本节课知识点的掌握情况。评价工具可以包括课堂提问、小组讨论、口头报告、书面作业等。通过这些评价工具，教师可以及时了解学生的学习进度，为后续教学提供依据。

7.安全措施：确保教学过程中的安全。在课堂讨论和实验操作过程中，教师要提醒学生注意安全，避免发生意外事故。对于一些可能存在安全隐患的实验器材，教师要提前进行检查，确保其完整性和安全性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对“Weather”的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：开场提问：“你们知道什么是天气吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同国家和地区天气的图片或视频片段，让学生初步感受天气的魅力或特点。

-简短介绍天气的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.天气基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解天气的基本概念、组成部分和原理。

-过程：讲解天气的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍天气的组成部分