第二单元 项目二 探索1信息的搜索与遴选2 教学设计 2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第二单元项目二探索1信息的搜索与遴选2教学设计2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元项目二探索1信息的搜索与遴选2教学设计2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册

教材分析

本节课的教学内容选自2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册第二单元项目二探索1信息的搜索与遴选2。该章节主要介绍了如何利用网络搜索获取信息，并从中遴选有用信息的方法和技巧。

首先，教材以“网络搜索”为引，介绍了搜索引擎的基本概念和使用方法，让学生了解如何利用搜索引擎快速准确地获取所需信息。随后，教材以“信息遴选”为主题，讲解了如何从搜索结果中筛选出有价值的信息，并加以整理和归纳。教材通过生动的实例和图示，使抽象的概念变得具体易懂。

在课程设计上，教师可以根据学生的实际情况，结合教材内容，设计一系列互动性强、实用性高的教学活动。如组织学生进行网络搜索实践，让学生在搜索过程中掌握关键词的选择、搜索结果的筛选等技巧；同时，教师可以设计一些信息遴选的任务，让学生在实际操作中学会如何从大量信息中提取有用信息，并加以整理和归纳。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于信息素养的培养。通过学习如何利用网络搜索获取信息，并从中遴选有用信息，学生将培养以下核心素养：

1.信息意识：学生将意识到信息在现代社会的重要性，学会主动利用网络搜索获取所需信息。

2.信息获取能力：学生将掌握搜索引擎的使用方法，学会通过关键词搜索获取相关信息，提高信息获取的效率。

3.信息判断能力：学生将学会从搜索结果中筛选出有价值的信息，提高信息判断的能力，避免被无效或错误信息误导。

4.信息整理能力：学生将学会如何将获取的信息进行整理和归纳，形成有条理的信息资料，提高信息整理的能力。

重点难点及解决办法

1.重点难点：搜索引擎的使用方法与技巧。

解决方法：通过演示和实际操作，让学生了解搜索引擎的基本操作流程，掌握关键词的选择和搜索结果的筛选技巧。

2.重点难点：信息判断能力的培养。

解决方法：通过实例分析，让学生了解如何从搜索结果中筛选出有价值的信息，提高信息判断的能力。

3.重点难点：信息整理能力的培养。

解决方法：通过实际操作，让学生学会如何将获取的信息进行整理和归纳，形成有条理的信息资料。

4.重点难点：信息意识的培养。

解决方法：通过讨论和案例分析，让学生意识到信息在现代社会的重要性，学会主动利用网络搜索获取所需信息。

教学方法与手段

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对本节课的重点难点，教师通过讲解和演示，让学生掌握搜索引擎的使用方法和技巧，理解信息判断和信息整理的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在实际操作中学会如何从搜索结果中筛选出有价值的信息，并加以整理和归纳。通过讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的合作能力和沟通能力。

3.实验法：组织学生进行网络搜索实验，让学生在实践过程中掌握关键词的选择、搜索结果的筛选等技巧。通过实验，提高学生的动手能力和实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示搜索引擎的使用方法和技巧，以及如何从搜索结果中筛选和整理信息。通过图示和动画，使抽象的概念变得具体易懂，提高学生的学习效果。

2.教学软件：利用教学软件设计一些信息搜索和信息整理的任务，让学生在实际操作中学会如何获取和整理信息。通过软件的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.网络资源：利用网络资源提供一些实际案例，让学生分析并从中获取有用信息。通过案例的引入，提高学生的信息判断能力和实际应用能力。

教学实施过程

课前自主探索：

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解信息搜索与遴选的重要性，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

课中强化技能：

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解信息搜索与遴选的方法和技巧，通过实践活动培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习培养学生的团队合作意识和沟通能力。

课后拓展应用：

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目