2024学年小学安全第一责任与担当并存班会教学设计.docx

2024学年小学安全第一责任与担当并存班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课的内容选自人教版小学《道德与法治》四年级下册第二单元“安全与健康”中的“安全第一，责任与担当并存”主题。课程旨在让学生了解安全的重要性，认识自己在安全方面的责任和担当，培养学生的安全意识和自我保护能力。

二、核心素养目标

1.安全素养：学生将了解生活中的安全隐患，学习如何避免和应对安全事故，提高自我保护意识。

2.责任素养：学生将认识到自己在安全方面的责任和担当，学会承担起保护自己和他人的责任。

3.合作素养：通过小组合作学习，学生将学会与他人合作，共同完成安全任务，培养团队协作能力。

4.创新素养：学生将运用创新思维，思考如何提高安全意识和自我保护能力，培养创新意识和创新能力。

5.实践素养：学生将通过实践活动，如模拟安全演练，提高应对安全事故的能力，培养实践操作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生对生活中的安全隐患的认知和识别能力。

2.学生对安全责任和担当的认识和理解。

3.学生对安全知识和技能的实际运用能力。

难点：

1.学生对安全知识的掌握和运用。

2.学生对安全责任和担当的理解和认同。

3.学生对安全演练的参与和配合。

解决办法：

1.利用图片、视频等直观材料，帮助学生识别生活中的安全隐患。

2.通过案例分析，加深学生对安全责任和担当的认识。

3.通过小组合作学习和角色扮演，提高学生对安全知识和技能的运用能力。

4.组织安全演练，增强学生对安全演练的参与感和配合度。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解安全知识和案例，帮助学生理解和掌握安全知识和技能。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高学生的参与度和思考能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，如安全员、消防员等，通过模拟真实情境，提高学生的实际操作能力和应对突发事件的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示图片、视频和动画，帮助学生更好地理解和掌握安全知识和技能。

2.教学软件：使用教学软件，如PPT、动画制作软件等，制作生动、直观的教学材料，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.实物演示：利用实物，如灭火器、安全标志等，进行演示，帮助学生更好地理解和掌握安全知识和技能。

4.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让学生共同完成安全任务，提高学生的合作能力和团队协作能力。

5.安全演练：组织学生进行安全演练，如火灾逃生演练、急救演练等，提高学生的实际操作能力和应对突发事件的能力。

五、教学流程

一、导入新课：通过提问引起学生对安全知识和技能的兴趣和好奇心，引出本节课的主题。

二、新课讲授：首先，讲解安全知识和技能的基本概念，然后通过案例分析展示其在实际中的应用，最后解析重点难点。

三、实践活动：组织学生进行分组讨论和安全演练，通过实验操作加深对安全知识和技能的理解。

四、学生小组讨论：围绕安全知识和技能在实际生活中的应用展开讨论，引导学生思考和解决问题，分享讨论成果。

五、总结回顾：回顾本节课所学的安全知识和技能，强调其在日常生活中的应用，鼓励学生提问。

六、拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

-《小学生安全知识手册》：介绍小学生应掌握的安全知识和技能。

-《家庭安全指南》：帮助学生了解家庭安全的重要性，学习如何保护自己和家人。

-《学校安全指南》：指导学生在学校环境中如何保持安全。

-《交通安全教育手册》：讲解交通安全知识，提高学生的交通安全意识。

-《火灾逃生自救指南》：介绍火灾逃生自救的方法和技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以在家中与家人一起进行安全演练，如火灾逃生演练、急救演练等。

-学生可以利用网络资源，如安全教育网站、视频等，学习更多的安全知识和技能。

-学生可以参与社区安全活动，如安全教育讲座、安全知识竞赛等，提高安全意识和自我保护能力。

-学生可以进行安全调查，了解身边的安全隐患，并提出改进建议。

-学生可以创作安全主题的绘画、作文、视频等作品，展示对安全的理解和认识。

七、板书设计

1.安全知识概念：列出本节课所学的各种安全知识和技能的概念，如防火、防电、急救等。

2.安全责任与担当：强调学生在安全方面的责任和担当，如遵守安全规定、保护自己和他人的安全等。

3.安全实践活动：列出本节课所进行的各种实践活动，如小组讨论、实验操作、安全演练等，以及它们的目的和效果。

4.安全知识应用：展示安全知识和技能在实际生活中的应用，如家庭安全、学校安全、交通安全等。

5.安全调查与探究：鼓励学生在课后进行安全调查和探