Module 7 Unit 1Pandas love bamboo.（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级上册.docx

Module7Unit1Pandaslovebamboo.（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级上册

一、教学内容

本节课的内容来自外研版（一起）英语六年级上册的Module7Unit1Pandaslovebamboo.。本节课主要通过学习熊猫的习性，使学生了解熊猫的生活环境和食物来源，同时学习相关的词汇和句型，提高学生的听、说、读、写能力。

教学内容主要包括：

1.学习关于熊猫的词汇，如bamboo（竹子）、panda（熊猫）、forest（森林）等。

2.学习句型Pandaslovebamboo.，了解熊猫喜爱竹子的习性。

3.通过听、说、读、写等活动，提高学生的综合语言运用能力。

4.了解熊猫的生活环境和保护熊猫的重要性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面进行：

1.语言能力：通过学习关于熊猫的词汇和句型，提高学生的词汇量，增强学生的语言表达能力。

2.文化意识：通过了解熊猫的生活环境和保护熊猫的重要性，培养学生对动物和生态环境的保护意识。

3.思维品质：通过听、说、读、写等语言实践活动，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力。

本节课的核心素养目标旨在培养学生全面发展的能力，使学生在学习语言的同时，提高自身的思维品质、文化意识和学习能力。

三、学情分析

本节课的学情分析主要从以下几个方面进行：

1.学生层次：本节课的学生为六年级学生，他们在知识、能力和素质方面已经有一定的基础。在知识方面，他们已经学习了一些基本的英语词汇和句型，对英语有一定的了解。在能力方面，他们具备了一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语交流。在素质方面，他们具备了一定的团队合作精神和自主学习能力。

2.知识基础：六年级学生在英语知识方面已经具备了一定的基础，他们已经学习了一些基本的词汇和句型，对英语有一定的了解。他们能够理解和运用一些简单的句子，能够进行简单的英语交流。

3.能力水平：六年级学生在英语能力方面已经具备了一定的基础，他们具备了一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语交流。他们能够理解一些简单的英语文章，能够用英语进行简单的表达。

4.素质状况：六年级学生在英语素质方面已经具备了一定的基础，他们具备了一定的团队合作精神和自主学习能力。他们能够在课堂上积极参与，能够与同学合作完成任务。

5.行为习惯：六年级学生在英语学习过程中表现出了一定的行为习惯。他们能够按时完成作业，能够积极参与课堂讨论，能够与同学合作完成任务。

6.对课程学习的兴趣：六年级学生对英语课程学习表现出了一定的兴趣。他们喜欢学习新的词汇和句型，喜欢通过英语进行交流。

7.对课程学习的困难：六年级学生在英语学习过程中也存在一些困难。他们可能会遇到一些新的词汇和句型难以理解，可能会遇到一些语法问题难以掌握。

8.对课程学习的期望：六年级学生对英语课程学习有着一定的期望。他们希望能够通过学习英语提高自己的语言能力，希望能够通过学习英语拓宽自己的视野。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材为外研版（一起）英语六年级上册的Module7Unit1Pandaslovebamboo.，学生需要提前预习教材内容，了解本节课的学习目标和内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。本节课的辅助材料包括关于熊猫的图片、竹子的实物图片、熊猫生活环境的图表、保护熊猫的视频等，这些资源将帮助学生更好地理解和掌握本节课的内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。本节课的教室布置包括设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习和讨论；设置实验操作台，以便学生进行实验操作。

此外，本节课还需要准备一些教学用具，如黑板、粉笔、录音机、投影仪等。黑板和粉笔用于展示教学内容，录音机用于播放听力材料，投影仪用于展示图片、图表、视频等多媒体资源。

本节课的教学资源准备需要充分考虑学生的学习需求和教学内容的特点，以确保教学活动的顺利进行。同时，教师还需要在课前检查和维护教学设备，确保教学设备的正常运行。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是外研版（一起）英语六年级上册的Module7Unit1Pandaslovebamboo.这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过熊猫的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容