2024学年中职生危机处理及时应对班会教学设计.docx

2024学年中职生危机处理及时应对班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：危机处理及时应对

2.教学年级和班级：中职一年级

3.授课时间：第15周第1节

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.学生能够理解危机的概念，认识危机的特点，并能描述常见的危机类型。

2.学生能够运用危机应对策略，包括冷静应对、评估危险、制定应对计划等，以减少危机带来的负面影响。

3.学生能够通过小组合作，共同讨论危机案例，并分享应对危机的经验，提高团队合作和沟通能力。

4.学生能够通过角色扮演、情景模拟等方式，模拟危机应对，培养应变能力和决策能力。

5.学生能够结合课本知识，分析危机发生的背景和原因，提高问题分析和解决能力。

6.学生能够认识到危机处理的重要性，树立正确的危机意识，培养积极应对危机的态度。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.危机的概念和特点

2.常见危机类型

3.危机应对策略

4.团队合作与沟通

5.应变能力和决策能力

6.问题分析与解决能力

难点：

1.危机评估和应对计划的制定

2.危机应对过程中的团队合作

3.应变和决策能力的培养

4.课本知识的实际应用

解决办法：

1.利用多媒体、图片等直观方式帮助学生理解危机的概念和特点。

2.通过案例分析和讨论，让学生了解常见危机类型。

3.通过模拟演练，让学生掌握危机应对策略。

4.组织小组合作活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

5.通过角色扮演和情景模拟，培养学生的应变和决策能力。

6.结合课本知识，设计实际问题，提高学生的问题分析和解决能力。

四、教学资源

1.软件资源：PPT课件、视频播放器

2.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络资源、电子图书馆

5.教学手段：案例分析法、小组合作法、角色扮演法、情景模拟法、讨论法

五、教学实施过程

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生了解危机的概念和特点。

设计预习问题：围绕危机课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如让学生思考哪些情况可以被视为危机。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解危机知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解危机课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出危机课题，激发学生的学习兴趣，如讲述一个危机案例。

讲解知识点：详细讲解危机知识点，结合实例帮助学生理解，如讲解危机的评估和应对策略。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握危机应对技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验危机知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解危机知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握危机技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解危机知识点，掌握危机技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用教师活动：

布置作业：根据危机课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果，如让学生设计一个危机应对计划。

提供拓展资源：提供与危机课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的危机知识点和技能。

通过反思总结