2024学年中职生学安常识保护自我班会教学设计.docx

2024学年中职生学安常识保护自我班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024学年中等职业学校安全教育教材，主要内容为“自我防护”。课程分为五个部分，包括：1.个人安全防护；2.校园安全防护；3.公共安全防护；4.网络安全防护；5.应急安全防护。本节课旨在提高学生对自我安全的认识，掌握基本的安全防护技能，提高自我保护能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的安全意识、风险评估能力和自我保护能力。通过学习，学生将能够识别日常生活中的安全风险，并采取有效的预防措施。同时，课程还将提高学生的信息素养，使学生能够安全地使用网络，避免网络风险。总的来说，本节课的核心素养目标是培养学生的安全意识、风险评估能力和自我保护能力，提高学生的信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

根据课程要求和学生的实际情况，学生在初中阶段已经学习了基础的安全知识，包括个人安全、校园安全、公共安全等方面。他们了解了一些基本的安全防护措施，例如如何避免火灾、如何进行心肺复苏等。此外，随着网络的普及，学生们在日常生活中也接触到了一些网络安全知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自我保护和安全防护的知识通常有一定的兴趣，尤其是那些与日常生活紧密相关的内容。他们的学习能力和风格因人而异，有的学生喜欢通过实践来学习，有的则更倾向于通过理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习自我防护的知识时，学生可能会遇到一些困难，例如对一些复杂的安全防护措施的理解和应用。此外，由于网络的普及，学生在网络安全方面也可能会遇到一些挑战，例如如何识别网络风险、如何保护个人信息等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师讲解，使学生了解各种安全防护措施的具体操作方法和注意事项。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己在日常生活中遇到的安全问题，共同探讨解决办法。

（3）案例分析法：通过分析真实案例，使学生深刻理解安全防护的重要性，提高他们的安全意识。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，展示各种安全防护措施的具体操作过程，帮助学生更好地理解和掌握。

（2）网络教学资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的安全防护知识，拓宽他们的学习渠道。

（3）实验教学：通过模拟实验，让学生亲身体验安全防护措施的实际应用，提高他们的实际操作能力。

（4）互动教学软件：运用互动教学软件，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性。

（5）安全教育平台：利用安全教育平台，开展线上学习，方便学生随时随地学习安全知识。

（6）实地考察：组织学生参观消防队、医院等场所，让学生直观了解安全防护设施的使用和重要性。

（7）安全教育讲座：邀请安全专家进行讲座，为学生传授专业的安全防护知识和技能。

（8）安全教育竞赛：举办安全教育知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的安全素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自我防护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自我防护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自我防护的图片或视频片段，让学生初步感受自我防护的重要性。

简短介绍自我防护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自我防护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我防护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自我防护的定义，包括其主要组成部分。

详细介绍自我防护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自我防护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我防护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自我防护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自我防护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自我防护解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自我防护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我防护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自我防护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节