2024学年高中建设和谐校园从安全抓起班会教学设计.docx

2024学年高中建设和谐校园从安全抓起班会教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《2024学年高中建设和谐校园从安全抓起班会》课程设计，以我国高中思想政治课本《建设和谐校园》为基础，结合《安全教育》相关内容，针对高中阶段学生对校园安全的认知和需求，设计出本课程。课程主要内容包括：校园安全的概念、校园安全事故的原因及预防、和谐校园的建设等内容，旨在帮助学生树立安全意识，提高自我保护能力，促进和谐校园的建设。

核心素养目标

1.培养学生的社会责任感，使学生认识到自己在校园安全中的责任和作用，自觉维护校园安全。

2.提高学生的法律意识，使学生了解校园安全的法律依据，自觉遵守法律法规，维护自己的合法权益。

3.增强学生的自我保护能力，使学生掌握基本的安全知识和技能，能够有效地应对校园安全事故。

4.培养学生的团队协作精神，使学生能够在校园安全工作中互相支持、互相帮助，共同营造和谐校园。

5.提升学生的道德素养，使学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为，积极参与和谐校园的建设。

重点难点及解决办法

1.重点：校园安全事故的原因及预防。

解决方法：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解校园安全事故的常见原因，并探讨有效的预防措施。

2.难点：如何提高学生的自我保护能力。

解决办法：通过角色扮演、实操演练等教学活动，让学生亲身体验自我保护的重要性，并掌握基本的安全知识和技能。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解校园安全的基本概念、法律法规以及安全事故的预防措施，帮助学生建立系统的安全知识体系。

（2）案例研究法：通过分析真实发生的校园安全事故案例，让学生深入理解安全事故的原因、后果及预防方法，提高学生的实际应对能力。

（3）讨论法：组织学生围绕校园安全问题进行小组讨论，培养学生的思维能力和团队协作精神，提高他们对校园安全的认识和关注。

（4）项目导向学习法：设计校园安全项目，如设计校园安全宣传活动、编写安全教育手册等，让学生在实践中提高自我保护意识和能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生分别扮演安全事故中的受害者、目击者、救援者等角色，通过模拟真实场景，提高学生的应急处理能力。

（2）实验操作：组织学生进行安全实验，如消防器材的使用、急救技能的培训等，让学生在实践中掌握基本的安全知识和技能。

（3）游戏互动：设计校园安全主题的游戏，如“安全知识竞赛”、“安全隐患大排查”等，让学生在轻松愉快的氛围中提高安全意识。

（4）实地考察：组织学生参观校园安全设施，如消防站、急救室等，让学生了解校园安全设施的运行情况，提高他们对校园安全的信任度。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校园安全知识、法律法规、安全事故案例等内容，增强教学的直观性和趣味性。

（2）视频：播放校园安全宣传教育视频，让学生更加直观地了解校园安全事故的严重性，提高他们的安全意识。

（3）在线工具：利用在线调查、问卷等方式，了解学生对校园安全的认知程度，为教学提供有针对性的指导。

（4）安全教育手册：发放安全教育手册，让学生在课后继续学习，巩固课堂所学知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解校园安全的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习校园安全内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确校园安全教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保校园安全教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习校园安全的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入校园安全学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的校园安全内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为校园安全新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解校园安全知识点，结合实例帮助学生理解。

突出校园安全重点，强调校园安全难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕校园安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验校园安全知识的应用，提高实践能力。

在校园安全新课呈现结束后，对校园安全知识点进行梳理和总结。

强调校园安全的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学