5.3 液体（教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册大象版.docx

5.3液体（教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册大象版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.3液体（教学设计）-2023-2024学年三年级科学下册大象版

教学内容

本节课的教学内容是三年级科学下册大象版第5单元第3节“液体”。本节课主要内容包括液体的基本概念、液体的性质以及液体在日常生活中的应用。

首先，教师通过实物展示和图片，引导学生观察和认识液体，让学生了解液体与固体、气体的区别。接着，通过实验和观察，让学生了解液体的性质，如流动性、表面张力等。最后，结合生活实际，让学生了解液体在生活中的应用，如饮料、洗涤剂等。

本节课旨在让学生通过观察、实验和讨论，了解液体的基本概念和性质，培养学生的观察能力和科学探究精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学观念：学生通过观察、实验和讨论，理解液体的基本概念和性质，形成对液体的科学认识。

2.科学探究：学生通过观察、实验和讨论，学会科学探究的方法，培养科学探究的精神。

3.科学思维：学生通过观察、实验和讨论，形成对液体的科学思维，学会用科学的方法分析和解决问题。

4.科学态度：学生通过观察、实验和讨论，形成对液体的科学态度，认识到科学知识的重要性，培养对科学的兴趣和好奇心。

5.科学责任：学生通过观察、实验和讨论，认识到液体在日常生活中的应用，培养学生的社会责任感，认识到科学知识对社会发展的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解液体的基本概念和性质。重点内容包括液体的流动性、表面张力以及密度。教师需要通过实物展示、图片、实验等方式，让学生直观地观察和感知液体的这些性质，并引导学生通过讨论和思考，形成对液体性质的科学认识。

2.教学难点

本节课的教学难点是液体的密度。密度是液体的一种重要性质，它反映了液体分子之间的排列紧密程度。对于三年级的学生来说，理解密度的概念和计算方法可能会有一定难度。因此，教师需要采取合适的教学方法，如通过实验、类比、举例等，帮助学生理解和掌握液体的密度。

举例解释：

在教学过程中，教师可以通过以下方式来讲解液体的密度：

1.实验法：教师可以准备不同密度的液体，如水、油、酒精等，让学生通过实验观察和比较这些液体的密度。学生可以通过测量液体的质量和体积，计算液体的密度，并通过实验结果直观地理解密度的大小。

2.类比法：教师可以将液体的密度与固体的密度进行类比，帮助学生理解液体的密度。例如，可以将水的密度与冰的密度进行对比，让学生明白液体的密度与固体的密度有所不同。

3.举例法：教师可以通过生活中的例子来解释液体的密度。例如，教师可以解释为什么油总是浮在水面上，因为油的密度小于水的密度。通过这些例子，学生可以更好地理解液体的密度。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我选择使用讲授法、讨论法和实验法。讲授法可以帮助学生快速理解液体的基本概念和性质；讨论法可以促进学生之间的互动，提高学生的思维能力和表达能力；实验法可以让学生亲自动手，直观地感知液体的性质，增强学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

为了提高学生的参与度和互动性，我设计了以下教学活动：

（1）实验活动：学生分组进行实验，观察和比较不同液体的性质，如流动性、表面张力等。学生可以通过实验结果，直观地理解液体的性质。

（2）讨论活动：学生在实验后，分组讨论实验结果和观察到的现象，分享自己的发现和理解。教师可以引导学生进行思考和讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了增强学生的直观感受和参与度，我计划使用PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源。

（1）PPT：制作PPT展示液体的基本概念、性质和应用，以及实验的步骤和注意事项。

（2）视频：播放液体实验的视频，让学生直观地观察液体的性质，提高学生的兴趣和理解。

（3）在线工具：使用在线工具进行实验模拟，让学生在电脑上进行虚拟实验，增加实践机会和互动性。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《液体》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过水从杯子中倒出的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索液体的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解液体的基本概念。液体是一种物质状态，它具有流动性、表面张力和密度等性质。液体是日常生活和科学研究中非常重要的物质状态。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了液体在实际中的应用，例如饮料、洗涤剂等。通过这个案例，我们可以了解液