山东省青岛第五中学人音版七年级音乐上册教案：第三单元 银杯 牧歌.docx

山东省青岛第五中学人音版七年级音乐上册教案：第三单元银杯牧歌

一、教材分析

本教案为山东省青岛第五中学人音版七年级音乐上册教案，主要内容为第三单元《银杯牧歌》。本节课旨在通过学习《银杯》和《牧歌》两首歌曲，让学生了解藏族和蒙古族的音乐特色，感受不同民族的音乐风格。课程设计紧密结合课本，注重学生音乐素养的培养，引导学生感受音乐之美，提升音乐鉴赏能力。

课程内容主要包括：1.学习《银杯》和《牧歌》两首歌曲的旋律、节奏和歌词，了解藏族和蒙古族的音乐特色；2.通过对比分析，感受不同民族的音乐风格；3.培养学生对音乐的热爱，提升音乐素养。

本节课的教学目标为：1.学生能够准确演唱《银杯》和《牧歌》；2.学生能够理解并简要介绍藏族和蒙古族的音乐特色；3.学生能够欣赏并分析不同民族的音乐风格。

教学方法采用讲解法、示范法、对比分析法等，以学生为主体，教师为引导，充分发挥学生的积极性和主动性。教学过程注重实践，通过演唱、欣赏、分析等方式，使学生深入理解音乐，提升音乐素养。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握《银杯》和《牧歌》两首歌曲的旋律、节奏和歌词，能够准确演唱。

（2）了解藏族和蒙古族的音乐特色，感受不同民族的音乐风格。

（3）培养学生的音乐鉴赏能力，能够欣赏并分析不同民族的音乐。

2.教学难点

（1）藏族和蒙古族的音乐特色理解：由于学生对藏族和蒙古族的音乐文化了解较少，可能难以理解其独特的音乐风格和特点。

（2）歌曲的演唱技巧：对于初学者来说，掌握《银杯》和《牧歌》的演唱技巧，如发音、音准、节奏等，可能存在一定的难度。

（3）音乐鉴赏能力的培养：学生可能缺乏对音乐的深入理解和鉴赏能力，难以从音乐中感受到美和情感。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学策略：

（1）通过多媒体教学，展示藏族和蒙古族的音乐文化，让学生直观地了解其音乐特色。

（2）提供《银杯》和《牧歌》的示范演唱，让学生跟随练习，逐步掌握演唱技巧。

（3）组织音乐鉴赏活动，引导学生从旋律、节奏、情感等方面分析音乐，提升其音乐鉴赏能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：钢琴、音响设备、多媒体投影仪、音频播放器。

2.课程平台：音乐教学软件、网络音乐资源。

3.信息化资源：教学课件、音乐视频、音频文件。

4.教学手段：示范演唱、小组讨论、音乐鉴赏活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《银杯》和《牧歌》的旋律、节奏和歌词，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《银杯》和《牧歌》的基本构成。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《银杯》和《牧歌》的基本构成，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放藏族和蒙古族的音乐视频，引出《银杯》和《牧歌》的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《银杯》和《牧歌》的旋律、节奏和歌词特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生分析《银杯》和《牧歌》的音乐特色，提升音乐鉴赏能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析《银杯》和《牧歌》的音乐特色，提升音乐鉴赏能力。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《银杯》和《牧歌》的音乐特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中提升音乐鉴赏能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《银杯》和《牧歌》的音乐特点，提升音乐鉴赏能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《银杯》和《牧歌》的课题，布置适量的课后作业，巩固