北京市西城区中考一模作文“令人的______一个字”审题立意及范文（学案）.docx

北京西城区初三一模作文“令人的一个字”审题立意及范文

【真题再现】

五、作文(40分)

26.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

（1）请以“且行且思”为题写一篇文章。文体不限，诗歌除外。

（2）一个字，可以承载文化，可以记录时代，可以讲述故事，可以蕴含感情……倘若发挥想象，一个字又有别样的演绎……请将“令人的个字”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。

要求:将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

任务二:“令人一个字”

一、深入剖析材料内涵，提炼核心主题

【材料内涵】

题目“令人______一个字”，要求在空白处填入一个形容词，然后围绕这特定数量的字所代表的内容，构建文章。这个题目强调的是文字的力量——简短而有力的几个字，可以激发情感、传达深意、记录历史、影响人生。因此，核心主题可提炼为：

【核心主题】

文字的力量与魅力：探讨特定数量的文字如何触动人心、改变观念、传递正能量。

情感共鸣与心灵触动：通过这几个字，展现其背后的情感深度，以及与读者之间的情感共鸣。

简洁与深邃的哲理：分析简短文字背后蕴含的哲理，如何以小见大，反映普遍的人性、生活哲理。

二、详细阐述审题步骤与方法

理解题目：“令人______一个字”要求首先确定一个形容词，比如“感动的”、“启迪的”、“难忘的”，然后构思出具体是哪几个字，以及为什么这组字具有如此强烈的影响力。

挖掘深层含义：思考这组字为什么令人感动/启迪/难忘，它背后的故事、情境或象征意义是什么，如何与个人经历、社会现象或人类共情相联系。

确定写作方向：基于自身经历、观察或想象，选择与这组字密切相关的事件或思考，决定文章的焦点是个人成长、社会观察、文化交流还是其他领域。

关注写作要求：确保文章积极向上，字数控制在600-800字之间，避免提及学校名称和个人信息，保持原创性。

三、系统讲解行文构思策略

布局谋篇：开头简明扼要地介绍这组字及其对你的特别意义，中间部分通过一到两个具体事例或思考深化对这组字的理解和情感联结，结尾处升华主题，强调这几个字对个人或社会的长远影响。

文章结构：每个事例或论点都应包括引言（介绍背景）、发展（详细叙述）、转折或深化（情感或哲理的转变）、结论（总结观点）。

表达技巧：运用富有画面感的描述、情感真挚的叙述和适时的修辞手法，增强文章的感染力和说服力。

文体选择：根据字的选择，可以是记叙文讲述个人经历，也可以是议论文探讨更广泛的社会意义，或者散文风格融合个人感悟与哲理思考。

四、示例构思

题目示例：“令人‘坚持’一个字”

【开头】

在浩瀚的词汇海洋中，“坚持”二字，简短却力重千钧，如同夜空中最亮的星，指引着迷航者前行。这两个字，不仅是我成长路上的灯塔，也是无数人逆境中不屈的信仰。

【正文】（任选其一或组合使用）

故事一：马拉松的启示。在那个初夏的早晨，我参加了人生第一场马拉松。随着体力的逐渐消耗，终点似乎永远遥不可及。正当我几乎要放弃之时，是路边陌生人的加油声中那句“坚持就是胜利”，让我咬紧牙关，最终冲过终点线。那一刻，“坚持”二字，不再是抽象的概念，而是汗水与泪水交织的胜利果实。

故事二：创业的艰辛。大学毕业后，我踏上创业的道路。无数次的失败，让梦想的光芒几近熄灭。然而，每当深夜灯火阑珊，电脑屏幕前那张写着“坚持梦想，不忘初心”的便签，成为我坚持下去的理由。最终，项目获得成功，我深刻体会到，正是“坚持”，让梦想照进了现实。

【结尾】

“坚持”，这两个字，不仅仅是故事的总结，更是人生的信条。在每个人的生命旅程中，它都扮演着不可或缺的角色，激励着我们跨越障碍，实现自我超越。当回望来路，我们会发现，正是那些“坚持”的时刻，构建了我们人生中最闪耀的篇章。因为，有些故事，不必多言，二字足以，它们是“坚持”，是力量，是希望，是永恒。

【范文展示1】

令人“坚持”的一个字

在人生的长河中，有无数个字眼如同繁星般点缀着我们的心灵天空。而在这其中，有一个字，它虽简单却充满力量，让我在困境中不放弃，在挫折中勇敢前行，这个字就是“恒”。

“恒”，字如其意，代表着持久不变，坚持不懈。在我的成长历程中，这个字成为了我内心深处的信仰和动力。

记得那是我初中的时候，我参加了学校的长跑队。刚开始的时候，我总是落在队伍的后面，每次跑完都累得气喘吁吁。面对这样的困境，我曾想过放弃。然而，每当我感到绝望的时候，我就会想起那个字——“恒”。我告诉自己，只有坚持不懈地努力，才能取得进步。于是，我开始每天早起晨跑，加强体能训练，不断挑战自己的极限。终于，在一次次的汗水和泪水中，我逐渐提升了自己的速度和耐力，最终成为了长跑队的佼佼者。

除了体育方面的挑战，我在学习上也遇到