19父爱之舟 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版.docx

19父爱之舟教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

授课内容

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教材分析

《父爱之舟》是人教版语文五年级上册的一篇课文，通过描述作者吴冠中幼年时与父亲相依为命的生活点滴，展现了父爱的伟大与深沉。本课旨在让学生感受父爱的无私与伟大，学会感恩与回报。通过本课的学习，学生能够理解父爱的内涵，提高对家庭亲情的认识，培养良好的家庭情感态度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的人文素养，通过学习《父爱之舟》这篇课文，使学生能够深入理解父爱的伟大与深沉，激发学生对家庭亲情的珍视和感恩之情。同时，通过学习课文，提高学生的语文阅读理解能力，培养学生的文学鉴赏能力，使学生能够更好地理解和把握文学作品中的情感和价值。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，体会父爱的伟大与深沉。

2.分析课文中的细节描写，理解作者对父亲的感激之情。

3.学习课文中的修辞手法，提高语文阅读理解能力。

难点：

1.理解课文中的深层含义，体会父爱的伟大与深沉。

2.分析课文中的细节描写，理解作者对父亲的感激之情。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示课文中的场景和情感，帮助学生更好地理解课文内容。

2.通过小组讨论和分享，引导学生深入分析和理解课文中的细节描写，体会作者对父亲的感激之情。

3.通过讲解和练习，帮助学生学习课文中的修辞手法，提高语文阅读理解能力。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、讨论法和案例研究法，以引导学生深入理解课文内容，体会父爱的伟大与深沉。

2.教学活动：

（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生对课文内容有一个整体的认识，理解父爱的内涵和价值。

（2）讨论法：组织学生分组讨论，分享他们对课文的理解和感受，引导学生深入分析和理解课文中的细节描写，体会作者对父亲的感激之情。

（3）案例研究法：通过分析课文中的具体案例，让学生深入理解父爱的伟大与深沉，激发学生对家庭亲情的珍视和感恩之情。

3.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课文中的场景和情感，帮助学生更好地理解课文内容。

（2）视频：选取与课文相关的视频资料，如父爱主题的短片或纪录片，使学生更加直观地感受父爱的伟大与深沉。

（3）在线工具：利用在线词典、翻译工具等，帮助学生更好地理解和掌握课文中的词汇和表达。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验课文内容的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握课文知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文内容相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩