2.4 可再生与不可再生资源（教学设计）-2023-2024学年六年级下册同步精品课堂系列（大象版）.docx

2.4可再生与不可再生资源（教学设计）-2023-2024学年六年级下册同步精品课堂系列（大象版）

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2023-2024学年六年级下册同步精品课堂系列（大象版），具体章节为“2.4可再生与不可再生资源”。课程内容包括：

1.可再生资源的定义和特点，如太阳能、水能等。

2.不可再生资源的定义和特点，如煤炭、石油等。

3.我国可再生与不可再生资源的现状及面临的挑战。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经掌握了资源的分类，了解了一些常见的可再生和不可再生资源。

2.学生已经了解了可持续发展的概念，知道可持续发展要求我们合理利用资源，保护环境。

3.学生已经学习了我国的基本国情，对我国资源现状有一定的了解。

核心素养目标

1.科学素养：使学生了解可再生与不可再生资源的区别，培养学生对资源的科学认知，提高学生对科学探究的兴趣。

2.环境素养：通过学习资源分类，使学生认识到保护环境的重要性，增强学生的环保意识。

3.社会素养：通过学习我国资源现状及面临的挑战，使学生了解我国的基本国情，培养学生的社会责任感。

4.创新素养：鼓励学生思考如何合理利用资源，培养学生解决问题的能力，激发学生的创新精神。

5.实践素养：通过实践活动，培养学生动手操作的能力，提高学生将理论知识应用于实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了资源的概念，了解了一些常见的可再生和不可再生资源。

-学生已经掌握了分类的概念，能够对资源进行简单的分类。

-学生已经了解了可持续发展的概念，知道可持续发展要求我们合理利用资源，保护环境。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然资源和环境保护有一定的兴趣，愿意了解和学习相关知识。

-学生的学习能力较强，能够理解和掌握新知识。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过观察和实验来学习，有的喜欢通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对资源分类的概念不太理解，需要通过具体的例子来帮助他们掌握。

-学生可能对我国资源现状及面临的挑战不太了解，需要通过具体的案例来帮助他们理解。

-学生可能对如何合理利用资源，保护环境的问题感到困惑，需要通过实践活动来帮助他们找到解决方案。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、电脑、投影屏幕等。

2.课程平台：在线学习平台，如智慧树、学堂在线等。

3.信息化资源：相关教学视频、PPT课件、图片资源等。

4.教学手段：小组合作、讨论、案例分析、实践活动等。

5.教具：实物模型、图表、卡片等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2.4可再生与不可再生资源》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过使用不同类型资源的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索可再生与不可再生资源的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解可再生与不可再生资源的基本概念。可再生资源是能够通过自然过程持续地再生或形成的资源，如太阳能、水能等；不可再生资源是形成需要漫长的时间，在相对较短的时间内无法自然形成的资源，如煤炭、石油等。它们在经济发展和人类生活中都扮演着重要角色。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了可再生与不可再生资源在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调可再生资源与不可再生资源这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与可再生与不可再生资源相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示可再生与不可再生资源的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“可再生与不可再生资源在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了可再生与不可再生资源的基本概念、重要性和应用。同