《长方形和正方形的面积计算》（教案）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版.docx

《长方形和正方形的面积计算》（教案）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《长方形和正方形的面积计算》

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级下册数学

3.授课时间：第15周星期二下午第2节

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.让学生了解长方形和正方形的面积计算公式。

2.能够运用面积计算公式解决实际问题。

3.培养学生的空间观念和计算能力。

教学重点：

1.长方形和正方形的面积计算公式。

2.运用面积计算公式解决实际问题。

教学难点：

1.长方形和正方形的面积计算公式的推导。

2.运用面积计算公式解决实际问题的方法。

教学准备：

1.长方形和正方形的模型。

2.直尺、剪刀等工具。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.出示长方形和正方形的模型，让学生观察并说出它们的特点。

2.提问：你们知道长方形和正方形的面积是如何计算的吗？

二、新课（25分钟）

1.长方形的面积计算公式

a)展示长方形的模型，让学生指出长和宽。

b)讲解长方形面积的计算公式：长×宽。

c)举例说明如何运用长方形面积计算公式解决问题。

2.正方形的面积计算公式

a)展示正方形的模型，让学生指出边长。

b)讲解正方形面积的计算公式：边长×边长。

c)举例说明如何运用正方形面积计算公式解决问题。

三、练习（10分钟）

1.出示一些长方形和正方形的模型，让学生独立计算它们的面积。

2.学生相互交换答案，检查是否正确。

四、总结（5分钟）

1.回顾本节课所学的内容，强调长方形和正方形的面积计算公式。

2.提问：你们能够运用面积计算公式解决实际问题吗？

教学延伸：

1.让学生在家中找到一些长方形和正方形的物品，计算它们的面积，并与同学分享。

2.鼓励学生运用面积计算公式解决更多的实际问题。

二、核心素养目标

1.发展学生的数学思维能力。通过学习长方形和正方形的面积计算，使学生能够运用数学知识解决实际问题，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

2.培养学生的空间观念。通过观察长方形和正方形的模型，使学生能够理解它们的空间结构，发展学生的空间想象能力。

3.增强学生的合作交流能力。在课堂活动中，鼓励学生积极参与，与同学进行交流和合作，共同解决问题，培养学生的合作意识和交流能力。

4.培养学生的创新意识。引导学生思考长方形和正方形的面积计算公式的推导过程，激发学生的思维，培养学生的创新意识和探索精神。

三、学情分析

1.学生层次分析：

本节课的授课对象是三年级的学生，他们在学习上已经具备了一定的基础，对数学知识有一定的了解和掌握。然而，在知识、能力和素质方面，学生之间存在一定的差异。部分学生对数学知识掌握较好，具有较强的逻辑思维能力和空间观念，能够快速理解和掌握新知识；而部分学生对数学知识掌握较差，逻辑思维能力和空间观念较弱，需要教师在教学中给予更多的关注和指导。

2.知识、能力、素质方面分析：

在知识方面，三年级学生已经学习了简单的加减乘除运算，对基本的数学概念有一定的了解。然而，对于长方形和正方形的面积计算，部分学生可能还缺乏清晰的认识。在能力方面，部分学生具有较强的动手操作能力和独立解决问题的能力，而部分学生在面对实际问题时，可能缺乏解决思路和方法。在素质方面，学生普遍具有较强的学习兴趣，但部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师采取有效的教学策略来提高他们的注意力。

3.行为习惯分析：

在行为习惯方面，三年级学生普遍具有较强的学习热情和好奇心，愿意参与课堂活动。然而，部分学生在课堂纪律方面可能存在一些问题，如随意讲话、做小动作等，这可能对课堂教学产生一定的影响。此外，部分学生在学习过程中可能过于依赖教师，缺乏自主思考和解决问题的能力。

4.对课程学习的影响：

学生的知识、能力、素质和行为习惯对课程学习产生了一定的影响。对于知识掌握较好的学生，他们能够较快地理解和掌握新知识，为后续学习打下坚实的基础。而知识掌握较差的学生，可能需要教师在教学中给予更多的关注和指导，帮助他们克服学习中的困难。在能力方面，学生之间的差异可能导致他们在解决实际问题时表现出不同的水平。教师需要针对不同能力的学生，采取有针对性的教学策略，提高他们的解决问题能力。在素质方面，学生的学习兴趣和学习态度对课程学习具有重要影响。教师需要采取有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。在行为习惯方面，教师需要加强课堂管理，培养学生的课堂纪律意识，提高课堂教学效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。为了帮助学生更好地理解长方形和正方形的面积计算，我们将使用《数学三年级