人教版七年级下册信息技术 3.设计一幅雄鸡报晓图 教案.docx

人教版七年级下册信息技术3.设计一幅雄鸡报晓图教案

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自人教版七年级下册信息技术第3课“设计一幅雄鸡报晓图”，要求学生运用Word软件中的插入图片、艺术字、文本框等工具，设计一幅富有创意的雄鸡报晓图。教材内容旨在培养学生信息处理能力，通过设计雄鸡报晓图，让学生掌握Word软件的基本操作，提高审美情趣和创意表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习和创新。通过设计雄鸡报晓图，学生将学会利用信息技术解决实际问题，培养信息意识；运用Word软件进行创意设计，发展计算思维；通过数字化学习，提高审美情趣和创意表达能力。此外，学生将在团队协作中发挥创新精神，培养创新意识。

重点难点及解决办法

1.重点：掌握Word软件中的插入图片、艺术字、文本框等工具的使用。

解决办法：通过教师演示、学生模仿操作，让学生熟练掌握各种工具的使用方法。

2.难点：创意设计，如何设计出富有创意的雄鸡报晓图。

解决办法：教师提供创意设计的思路和范例，学生进行模仿和改进，培养创意思维。

3.重点：团队协作能力的培养。

解决办法：分组合作，让学生在团队中发挥各自特长，共同完成设计任务，培养团队协作精神。

4.难点：审美情趣的培养。

解决办法：通过欣赏优秀的设计作品，让学生了解设计的美学原则，提高审美水平。教师适时给予指导和建议，帮助学生改进设计。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.讲授：教师首先对Word软件中的插入图片、艺术字、文本框等工具的使用进行详细讲解，并通过演示让学生直观了解操作方法。

2.案例研究：教师展示一些优秀的设计作品，让学生分析其中的创意元素，激发学生的创意灵感。

3.项目导向学习：将学生分组，每组设计一幅雄鸡报晓图。学生在团队中分工合作，共同完成设计任务。

4.角色扮演：让学生扮演设计师的角色，为设计作品撰写创意说明，培养创意表达能力。

5.实验：学生在电脑上进行实际操作，运用所学工具设计作品，教师巡回指导，解答学生疑问。

6.游戏：设计一个设计比赛，让学生在规定时间内完成设计作品，提高学生的设计速度和创意能力。

7.讨论：组织学生分享设计心得，讨论在创作过程中遇到的问题和解决办法，促进学生之间的交流与学习。

8.教学媒体和资源：利用PPT展示教学要点，播放教学视频辅助讲解，提供在线工具和素材库供学生设计时参考。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

教师发放预习材料，包括Word软件的基本操作知识，引导学生提前了解学习内容，并标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“如何插入图片和艺术字？”激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

教师深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和设计比赛，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

教师通过展示一些优秀的雄鸡报晓图设计作品，吸引学生的注意力。提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Word软件基本操作知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

教师清晰、准确地讲解Word软件中的插入图片、艺术字、文本框等工具的使用方法，结合实例帮助学生理解。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何设计出富有创意的雄鸡报晓图展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

教师发放随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与Word软件相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合教学内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Word软件操作知识，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：