山东省枣庄第四十二中学九年级上册音乐第四单元《鼓浪屿之波》教案教案1000字.docx

山东省枣庄第四十二中学九年级上册音乐第四单元《鼓浪屿之波》教案教案1000字

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为山东省枣庄第四十二中学九年级上册音乐第四单元《鼓浪屿之波》。《鼓浪屿之波》是李叔同作词作曲的一首歌曲，以其优美的旋律和深情的歌词，表达了人们对家乡的热爱和对生活的向往。

教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已经学习了音乐的基础知识，如音高、节奏、旋律等，这为本节课的学习提供了基础。

2.学生已经接触过一些中国的传统音乐，对中国的音乐文化有一定的了解，这有助于他们更好地理解和感受《鼓浪屿之波》的文化内涵。

3.学生已经学习过一些歌曲的演唱技巧，如呼吸、发声、咬字等，这有助于他们更好地演唱《鼓浪屿之波》。

4.学生已经学习过一些音乐的表现手法，如速度、力度、音色等，这有助于他们更好地表现《鼓浪屿之波》的音乐特点。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习《鼓浪屿之波》，培养学生对音乐的热爱和对家乡的热爱。具体目标如下：

1.培养学生对音乐的感知能力，通过听、唱、演奏等方式，让学生体验音乐的美感和情感表达。

2.培养学生对家乡的情感认同，通过学习《鼓浪屿之波》这首歌曲，让学生了解家乡的文化背景和音乐特色。

3.培养学生对音乐文化的认识和理解，通过学习《鼓浪屿之波》这首歌曲，让学生了解中国音乐文化的丰富多样和独特魅力。

4.培养学生对音乐的创造力和表现力，通过学习《鼓浪屿之波》这首歌曲，让学生发挥自己的创造力和表现力，进行音乐创作和表演。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是《鼓浪屿之波》这首歌曲的演唱技巧和音乐表现。具体重点如下：

（1）音准和节奏的掌握：《鼓浪屿之波》的旋律优美，节奏多变，学生需要通过反复练习，掌握歌曲的音准和节奏，确保演唱准确。

（2）情感表达：《鼓浪屿之波》的歌词表达了对家乡的热爱和对生活的向往，学生需要在演唱过程中，通过声音的强弱、速度的快慢等音乐表现手法，准确传达歌曲的情感。

（3）音乐文化的理解：《鼓浪屿之波》是中国音乐文化的代表之一，学生需要了解歌曲的文化背景，理解歌曲所表达的情感和文化内涵。

2.教学难点

本节课的难点是学生对歌曲的音准和节奏的掌握，以及对音乐文化的理解。具体难点如下：

（1）音准和节奏的掌握：由于《鼓浪屿之波》的旋律较为复杂，学生可能会在音准和节奏上出现误差，需要通过教师的指导和反复练习，帮助学生逐步掌握。

（2）音乐文化的理解：由于学生对音乐文化的了解可能不够深入，需要通过教师的讲解和示例，帮助学生理解歌曲的文化背景和情感内涵。

（3）演唱技巧的运用：学生在演唱过程中，可能会出现声音控制不当、咬字不清等问题，需要通过教师的指导和示范，帮助学生掌握演唱技巧，提升演唱水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

为了达到教学目标和学习者特点，本节课将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授《鼓浪屿之波》的演唱技巧和音乐表现手法，帮助学生理解和掌握。

（2）互动讨论法：教师引导学生进行小组讨论，分享对《鼓浪屿之波》的情感理解和音乐体验，促进学生的思考和交流。

（3）案例研究法：教师提供一些与《鼓浪屿之波》相关的音乐案例，让学生通过分析和学习，加深对歌曲的理解和感受。

（4）项目导向学习法：教师组织学生进行《鼓浪屿之波》的音乐表演项目，鼓励学生自主学习和合作，培养学生的音乐表现能力和创造力。

2.教学活动设计

为了促进学生的参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：教师安排学生扮演歌曲中的角色，通过模仿和演绎，感受歌曲的情感和音乐特点。

（2）实验：教师引导学生进行音乐实验，通过改变音高、节奏、音色等音乐元素，探索《鼓浪屿之波》的不同表现形式。

（3）游戏：教师设计一些音乐游戏，如节奏游戏、音高游戏等，让学生在游戏中学习和掌握《鼓浪屿之波》的演唱技巧和音乐表现。

（4）小组合作：教师组织学生进行小组合作，共同完成《鼓浪屿之波》的音乐表演项目，培养学生的团队合作能力和音乐创造力。

3.教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作《鼓浪屿之波》的PPT，展示歌曲的旋律、节奏、音乐表现等方面的信息，帮助学生更好地理解和掌握。

（2）视频：教师提供一些与《鼓浪屿之波》相关的音乐视频，让学生通过观看和学习，加深对歌曲的理解和感受。

（3）在线工具：教师利用一些在线音乐工具，如音高训练、节奏训练等，帮助学生进行音乐技能的训练和提升。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级