识字（二）口语交际《打电话》教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版.docx

识字（二）口语交际《打电话》教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版

主备人

备课成员

教材分析

本节课的教材内容为一年级下册语文统编版中的《打电话》。这是一篇贴近学生日常生活实际的课文，旨在让学生在模拟打电话的情境中，学会使用礼貌用语进行口语交际，培养良好的沟通能力。通过角色扮演、情境模拟等教学活动，让学生在实际操作中掌握打电话的基本步骤和礼貌用语，达到学以致用的目的。

核心素养目标

1.培养学生运用口语进行有效交际的能力，使学生能够在日常生活中进行简单的电话交流，学会使用礼貌用语，提高沟通效果。

2.培养学生的合作精神，通过小组活动，让学生学会倾听、表达、讨论和协商，增强团队协作能力。

3.培养学生的思维品质，让学生在模拟打电话的情境中，学会分析问题、解决问题，提高逻辑思维能力。

4.培养学生的文化意识，让学生了解电话交流的礼仪规范，增强对传统文化的认同感。

学情分析

一年级的学生正处于认知发展的关键时期，他们好奇心强，求知欲旺盛，但注意力容易分散。在知识方面，他们已经掌握了一定的汉字基础，具备初步的阅读能力，但在口语表达方面还有待提高。在能力方面，学生的动手操作能力和创新能力较强，但在团队协作和问题解决方面还有待培养。在素质方面，学生普遍具有积极向上的心态，但自律性和独立性还有待加强。

针对学生的行为习惯，一年级学生普遍活泼好动，他们喜欢通过游戏和活动来学习，但在课堂纪律方面还有待提高。此外，学生在学习过程中容易出现畏难情绪，缺乏耐心和毅力，对课程学习产生一定的影响。

在《打电话》这一课的教学中，学生需要通过模拟打电话的情境，学会使用礼貌用语进行口语交际。这对于学生来说是一个全新的挑战，他们需要在教师的引导下，逐步克服畏难情绪，提高口语表达能力。同时，学生在小组活动中需要学会倾听、表达、讨论和协商，这对他们的团队协作能力也是一个考验。

为了更好地应对学生的学情，教师在教学过程中需要采取以下策略：

1.创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的注意力。

2.采用启发式教学，引导学生主动思考和探究，培养他们的思维能力。

3.设计丰富多样的课堂活动，让学生在动手操作中提高实践能力，培养创新能力。

4.注重情感教育，培养学生的自律性和独立性，提高他们的综合素质。

5.加强课堂管理，规范学生的行为习惯，营造良好的学习氛围。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师应提前准备《打电话》这一课的课文内容，确保每位学生都能在课堂上阅读和学习。此外，教师还可以准备一些相关的阅读材料，以丰富学生的知识储备。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师可以收集一些与电话交流相关的图片和视频，以便在课堂上展示给学生。这些资源可以帮助学生更好地理解电话交流的情境，提高他们的学习兴趣。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师可以准备一些模拟电话的器材，如电话模型、听筒等，以便学生在模拟打电话的情境中进行实践操作。同时，教师还需要确保实验器材的安全性，避免学生在使用过程中发生意外。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，教师可以将教室划分为几个区域，每个区域用于不同的教学活动。例如，可以设置一个分组讨论区，让学生在小组内进行口语交际练习；可以设置一个实验操作区，让学生进行模拟打电话的实践操作。此外，教师还可以布置一些与电话交流相关的装饰，如电话图标、礼貌用语的标语等，以营造一个良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对打电话的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道打电话是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于打电话的图片或视频片段，让学生初步感受打电话的魅力或特点。

简短介绍打电话的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.打电话基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解打电话的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解打电话的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍打电话的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.打电话案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解打电话的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的打电话案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解打电话的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用打电话解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论打电话的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法