人教版音乐 七年级下册 第六单元 音乐之声 教案教案1000字.docx

人教版音乐七年级下册第六单元音乐之声教案教案1000字

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课主要教学内容为“人教版音乐七年级下册第六单元音乐之声”。本单元共包括以下曲目：

1.《音乐之声》序曲

2.《雪绒花》

3.《孤独的牧羊人》

4.《快乐的人们》

5.《多来米》

6.《圣母颂》

教学内容与学生已有知识的联系：

1.《音乐之声》序曲：通过学习这首曲目，让学生了解古典音乐的基本知识，如曲式、旋律等。

2.《雪绒花》和《孤独的牧羊人》：这两首歌曲旋律优美，可以让学生感受到音乐的感染力，同时通过学习歌曲，提高学生的音乐鉴赏能力。

3.《快乐的人们》和《多来米》：这两首歌曲节奏明快，可以让学生在演唱过程中感受音乐带来的快乐，同时提高学生的节奏感。

4.《圣母颂》：这首歌曲旋律优美，节奏舒缓，可以让学生在演唱过程中感受到音乐的宁静和神圣，提高学生的音乐鉴赏能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，包括音乐鉴赏能力、音乐表现能力和音乐创造能力。通过学习《音乐之声》单元中的曲目，让学生感受音乐的多样性和魅力，提高对音乐的认知和理解。同时，通过演唱和欣赏，培养学生的音乐表现能力，让他们在音乐中表达自己的情感和思想。此外，通过音乐创作活动，激发学生的创造潜能，让他们在音乐中发挥自己的想象力和创造力。通过本节课的学习，让学生在音乐中成长，培养他们的音乐核心素养。

重点难点及解决办法

1.重点：音乐鉴赏能力的培养。

解决办法：通过欣赏《音乐之声》中的经典曲目，如《雪绒花》和《孤独的牧羊人》，引导学生关注音乐的旋律、节奏和情感表达，提高他们的音乐鉴赏能力。

2.难点：音乐表现能力的提升。

解决办法：通过组织学生演唱《快乐的人们》和《多来米》，鼓励他们大胆表现自己，同时提供专业的指导和反馈，帮助他们提升音乐表现能力。

3.重点：音乐创造能力的激发。

解决办法：通过音乐创作活动，如改编《圣母颂》的旋律或创作自己的歌曲，激发学生的创造潜能。提供创作工具和资源，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，同时给予适当的指导和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。包括《人教版音乐七年级下册第六单元音乐之声》的课本，以及相关的乐谱和歌曲资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。包括《音乐之声》电影片段、歌曲的MV、乐谱的图片展示等，以便于学生更好地理解和欣赏音乐。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我们将组织学生进行音乐创作活动，需要准备一些基本的音乐创作工具，如吉他、键盘、麦克风等，以及音乐制作软件，如GarageBand或FLStudio。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置一些分组讨论区，让学生可以在小组内进行讨论和合作，同时也准备一些实验操作台，方便学生进行音乐创作活动。

教学流程

一、导入新课

（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“人教版音乐七年级下册第六单元音乐之声”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过欣赏音乐的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐的奥秘。

二、新课讲授

（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解音乐鉴赏的基本概念。音乐鉴赏是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了音乐鉴赏在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高音乐素养。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调音乐鉴赏的技巧和方法，以及如何通过音乐鉴赏提高音乐素养。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与音乐鉴赏相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的音乐鉴赏实验操作。这个操作将演示音乐鉴赏的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“音乐鉴赏在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的