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“读书分享交流心得《义务教育英语课程标准》（2022年版）《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布，预示着义务教育英语课程标准的目标将从“综合语言运用能力”全面转向“核心素养导向”的目标。这一转向带来的不仅仅是理念和目标的变化，还有课程内容、教学方式、教学评价和教学资源等全方位的系统改革。分享人：王萍读书分享|心得交流|好书推荐

“目录Contents指导思想01以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。修订原则02坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导向。主要内容031.核心素养2.2022课程目标3.单元整体教学设计读后感悟04新课程给教师带来的新挑战。

指导思想Guidingideology以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。“”01

“指导思想Guidingideology以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。反应时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素养、培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以人民为中心，扎根中国大地办教育。

修订原则Revisionprinciples坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导向。“”02

“修订原则Revisionprinciples修订原则坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导向。坚持目标导向01认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求，确立课程修订的根本遵循。坚持问题导向02全面梳理课程改革的困难与问题，明确修订重点和任务，注重对实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律，加强一体化设置，促进学段衔接，提升课程科学性和系统性。坚持创新导向03既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际先进教育理念，进一步深化课程改革。凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适应性。

主要内容PRIMARYCOVERAGE1.核心素养2.2022课程目标3.单元整体教学设计“”03

“主要内容PRIMARYCOVERAGE核心素养强调创新思维和创新力、问题解决、信息素养、国际视野、沟通交流、团队合作、社会参与（责任）、自我规划等素养。012022课程目标发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力。02单元整体教学设计知识建构化、知识功能化、知识素养化、相对完整的主题认知、能力发展和素养表现、用于解决真实情境中的问题。03添加标题单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终

读后感悟UNDERSTANDINGAFTERREADING新课程标准的颁布对于我来说既是机遇也是挑战。“”04

“读后感悟UNDERSTANDINGAFTERREADING01挑战一深研课标、转变理念、与新课程同步发展、努力适应改革发展变化。02挑战二从碎片表层化教学转向素养立意、主题引领的整合性深度教学。03挑战三从关注“教”走向关注“学”，推进教-学-评一体化教学设计与实施。

“读后感悟UNDERSTANDINGAFTERREADING“个人感悟人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

“感谢观看THANKSFORWATCHING分享人：王萍读书分享|心得交流|好书推荐