2024学年初中雄心壮志向上发展班会教学设计.docx

2024学年初中雄心壮志向上发展班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中雄心壮志向上发展班会

2.教学年级和班级：2024学年初中一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日星期四上午第二节（9:00-9:45）

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高学生的自我认知能力，让学生认识到自身的优点和不足，激发学生自我提升的动力。

2.培养学生的团队协作精神，让学生学会与他人合作，共同完成任务。

3.增强学生的社会责任感，让学生明白个人发展与社会进步的关系，激发学生为社会贡献力量的热情。

4.提高学生的心理健康水平，帮助学生树立正确的价值观，培养积极向上的心态。

5.培养学生的时间管理能力，让学生学会合理安排时间，提高学习效率。

重点难点及解决办法

1.重点：

-学生如何正确认识自身优点和不足。

-学生如何学会与他人合作，提高团队协作能力。

-学生如何理解个人发展与社会进步的关系，增强社会责任感。

-学生如何树立正确的价值观，培养积极向上的心态。

-学生如何学会合理安排时间，提高学习效率。

2.难点：

-学生对自我认知的深度和准确性。

-学生对团队协作的理解和实际操作能力。

-学生对社会责任感的重要性认识不足。

-学生对正确价值观的树立和积极心态的培养。

-学生对时间管理的方法和技巧掌握不足。

解决办法：

-通过小组讨论、案例分析、角色扮演等教学方法，帮助学生正确认识自身优点和不足。

-通过团队游戏、小组合作项目等教学活动，提高学生的团队协作能力。

-通过社会热点话题讨论、志愿服务等教学环节，增强学生的社会责任感。

-通过讲座、心理辅导等教学手段，帮助学生树立正确的价值观，培养积极向上的心态。

-通过时间管理培训、学习计划制定等教学环节，提高学生的学习效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课将使用《初中生心理健康教育》教材，同时提供《时间管理手册》作为辅助材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为帮助学生更好地理解自我认知的重要性，准备一组反映自我认知的图片；为帮助学生理解团队协作的重要性，准备一组反映团队协作的图片；为帮助学生理解社会责任感的重要性，准备一组反映社会责任感的社会事件图片；为帮助学生理解正确价值观的重要性，准备一组反映正确价值观的图片；为帮助学生理解时间管理的重要性，准备一组反映时间管理的图片。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课将进行一次时间管理的实验，实验器材包括计时器、纸张、笔等。确保实验器材的完整性和安全性，以保障实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为两个区域，一个为分组讨论区，用于学生进行小组讨论和合作；另一个为实验操作台，用于学生进行时间管理实验。

五、教学过程设计

1.导入新课：通过一组反映自我认知、团队协作、社会责任感、正确价值观、时间管理的图片，引导学生关注本节课的主题。

2.讲授新课：

a.自我认知：通过小组讨论，让学生分享自己的优点和不足，引导他们正确认识自己。

b.团队协作：通过小组合作项目，让学生体验团队协作的重要性，学会与他人合作。

c.社会责任感：通过社会热点话题讨论，引导学生理解个人发展与社会进步的关系，激发他们的社会责任感。

d.正确价值观：通过讲座和心理辅导，帮助学生树立正确的价值观，培养积极向上的心态。

e.时间管理：通过时间管理培训和实验，让学生学会合理安排时间，提高学习效率。

3.课堂小结：通过一组反映本节课主题的图片，总结本节课的重点内容，强调自我认知、团队协作、社会责任感、正确价值观、时间管理的重要性。

4.课后作业：布置与本节课主题相关的作业，如写一篇关于自我认知的文章，或完成一个团队协作的项目，以巩固课堂所学。

六、教学评价

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，培养自主学习能力。

举例：

-教师活动：发布关于自我认知的PPT和视频，设计一系列关于自我认知的问题。

-学生活动：阅读PPT和视频，思考关于自我认知的问题，记录自己的理解和疑问。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解自我认知的重要性，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活