小学高年段数学作业设计的实践与探究.pdfVIP

案例剖析

１２０ＡＮＬＩＰＯＵＸＩ

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小学高年段数学作业设计的实践与探究

◎方阿真（龙溪师范学校附属小学龙文分校，福建漳州３６３０００）

【摘要】随着时代的不断进步，在“双减”理念下图形样式，再讲述出课前故事：某学校需要提前为新

的小学数学课堂教学中，教师应将课后复习的重点放生购买校服，在未进行男女人数比例统计就前往购

在培养学生对数学学习的兴趣、思考练习内容中的问买，而后出现购买的男生校服数量少，导致男生需要

题、解答教师课后设计的课后作业等方面．基于此，文穿女生校服的现象，这使学生明白了统计数量正误的

章从提升作业质量、设计分层作业、设计特色作业、设重要性，引导学生关注本节课的知识点，激发其学习

计专项作业、设计“开放”作业、设计“问题”作业的角兴趣，使得学生能够在生动形象