小学低年级数学教学中培养学生的数感的分析.pdfVIP

教学方法

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小学低年级数学教学m培养学生的数感的分折

◎黄丽华（三明市建宁县闽江源小学，福建建宁354505）

【摘要】败学作为教育领域的三大主科之一，知识点较及积极性,为日后数学知识探索奠定思维基础.数感思维包

为复杂，更考查学生的思维能力.总体上看，小学低年级学生括思考问题及解决问题两个方面，即人们理解的数学思维

思维能力不强，对敎学知识的理解比较粗浅，无明确敎感.因能力.数学思维具有以下特点:①开发学生脑部意识功能:在

此，小学数学教师应自多方面入手培养小学生数感能力.文培养数感思维时，不仅能提升学生的数字感知能力，还能激

章探究了小学生数感的培养意义，提出了培养小学低年级发学生的思维意识，培养学生的主观能动性,使学生善于思

学生数感的策略，为小学数学低年级学生的数感教育提供