中学学校“青蓝工程”师徒结对工作方案.docx

XXXX中学学校“青蓝工程”师徒结对工作方案

为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，促进青年教师迅速成长，我校将启动青蓝工程。《荀子·劝学》篇中说：“学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”希望所有新教师通过青蓝工程“师徒结对”都能青出于蓝而胜于蓝。

一、指导思想

启动青蓝工程，旨在充分发挥我校骨干教师的传帮带作用，促使学校的青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，让我校的教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为争取成为好教师、名师创造条件。

二、培养目标

通过师徒结对，让新入职教师一年后成为合格教师，三年后成为教学能手，六年后成为骨干教师

三、青蓝工程领导小组及职责

1.学校成立领导小组，由校长担任组长，各部门负责人共同参与。同时成立青蓝工程考核小组。

组长：XXX

副组长：XXX

组员：各科室负责人及年级主任

2.制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

3.逐步完善青蓝工程激励机制和考核方案。考核结果记入本人业务档案；另一方面表彰优秀师徒，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。

4.严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。

四、青蓝工程参与对象

新招聘教师和骨干教师

五、青蓝工程结业年限

青蓝工程结对周期为一年。

六、青蓝工程的要求

1.青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。

2.青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。

3.青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。

七、青蓝双方的职责

（一）青方（徒弟）基本职责

1.虚心地接受师父的指导，主动地向师父请教。有计划地听师父的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课记录。

2.主动邀请师父审核自己的教案，听自己的课。此外积极参加学校的教研活动和备课活动；积极参加各部门组织的各项竞赛和研讨活动。

3.在师父的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。

4.徒弟每学年至少在校内上一次公开课，撰写5节示范教学设计。

5.学年结束时认真写好拜师学习的心得体会和总结。

（二）蓝方（师父）职责

1.在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2.师父要本着对学校发展负责、对徒弟的成长负责的高度的责任感，承担培养新教师的义务，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等)

3.指导徒弟认真学习课程标准，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见；每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。

4.尽可能安排徒弟听自己的课；同时，师父每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。

5.努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。

6.指导徒弟掌握教学常规，精通小组合作学习教学模式的要领。

7.指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思。

8.在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。

9.关心徒弟生活情况，尽力帮助解决徒弟生活上的困难。

八、对青蓝工程的过程管理

1.学校教科部门每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行爱岗敬业和为人师表教育。

2.加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。

3.每学期督促青年教师完成“师徒结对”相关要求，结合平时抽查进行考核。