3.3 不简单的杠杆2023-2024学年六年级上册科学同步教案（教科版）.docx

3.3不简单的杠杆2023-2024学年六年级上册科学同步教案（教科版）

学校

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：科学同步教案

2.教学年级和班级：六年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解杠杆原理，并能够运用其解释生活中的现象。

2.通过实验探究杠杆原理，培养学生的观察、分析和推理能力。

3.培养学生动手操作能力，通过搭建简单的杠杆模型，体会杠杆原理在实际应用中的重要性。

4.培养学生团队合作精神，通过小组合作实验，共同探究杠杆原理。

5.培养学生科学探究精神，激发学生对科学知识的兴趣和好奇心。

6.培养学生严谨的科学态度，注重证据和逻辑推理，形成科学的思维方式。

7.培养学生解决实际问题的能力，通过分析生活中的杠杆现象，提出解决方案。

8.培养学生的创新意识，鼓励学生提出不同的实验方法，探究杠杆原理的不同应用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了简单的力学知识，包括力的概念、作用力和反作用力等。

-学生已经接触过一些简单的机械原理，如滑轮、斜面等。

-学生具备基本的观察、分析和推理能力，能够进行简单的科学实验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对科学实验和探究活动有较高的兴趣，喜欢动手操作和实验。

-学生具备一定的观察力和思考能力，能够通过观察现象进行推理和分析。

-学生喜欢团队合作，能够积极参与小组讨论和实验活动。

-学生喜欢通过实践活动来学习新知识，注重实际应用。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对杠杆原理的概念理解不够深入，需要通过具体实例和实验来加深理解。

-学生在实验操作中可能存在操作不规范的问题，需要教师指导和纠正。

-学生在分析生活中的杠杆现象时，可能缺乏系统性的思维，需要教师引导和培养。

-学生在团队合作中可能出现沟通不畅的问题，需要教师指导如何有效合作。

-学生可能对复杂的杠杆现象解释感到困难，需要教师提供帮助和指导。

教学资源

1.硬件资源：杠杆模型、砝码、直尺、测力计等实验器材。

2.软件资源：科学教学软件，提供杠杆原理的动画演示和实验模拟。

3.课程平台：科学教学平台，提供课程课件、视频讲解、实验指导等资源。

4.信息化资源：互联网科学教育资源，提供杠杆原理的相关文章和实验案例。

5.教学手段：讲授、演示、实验、小组讨论、合作探究等教学方法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解杠杆原理的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习杠杆原理内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确杠杆原理教学目标和教学重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习杠杆原理的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与杠杆原理内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的力学知识，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解杠杆原理知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕杠杆原理问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握杠杆原理技能的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验杠杆原理知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对杠杆原理知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对杠杆原理知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决杠杆原理问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与杠杆原理内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合杠杆原理内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习杠杆原