江苏省仪征市第三中学苏少版九年级下册音乐教案：第五单元 音乐永相随 第一课时《友谊地久天长》.docx

江苏省仪征市第三中学苏少版九年级下册音乐教案：第五单元音乐永相随第一课时《友谊地久天长》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏少版九年级下册音乐第五单元《音乐永相随》的第一课时《友谊地久天长》。这首歌曲是苏格兰民歌，歌词表达了人们对友谊的珍视和对美好生活的向往。通过学习这首歌曲，学生可以了解苏格兰民歌的特点，感受音乐的魅力，同时培养学生的音乐审美能力和团队合作精神。

教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已经学习过一些基本的音乐知识，如音阶、节奏、旋律等，这些知识为本节课的学习打下了基础。

2.在此前学习的民歌中，学生已经接触过不同地域的音乐风格，对民歌有一定的了解。

3.学生在日常生活中可能接触到这首歌曲，对歌曲有一定的熟悉度，这有助于他们更快地掌握歌曲。

4.通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解苏格兰的历史和文化，拓宽他们的知识面。

核心素养目标

1.音乐实践能力：通过学习《友谊地久天长》，培养学生演唱、理解和鉴赏音乐的能力。

2.音乐审美能力：通过欣赏和分析歌曲，提高学生对音乐美的感知和理解。

3.文化理解能力：通过学习苏格兰民歌，帮助学生了解和尊重不同文化的音乐特色。

4.团队协作能力：在合唱过程中，培养学生相互配合、协作完成任务的能力。

5.创新思维能力：鼓励学生在学习过程中，勇于尝试新的演唱方法，培养创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）歌曲《友谊地久天长》的演唱技巧：本节课的核心内容是学习苏格兰民歌《友谊地久天长》的演唱技巧。教师需要针对歌曲中的音准、节奏、旋律等进行讲解和示范，确保学生能够准确地演唱歌曲。

（2）苏格兰民歌的特点：通过学习这首歌曲，学生可以了解苏格兰民歌的特点，如独特的旋律、鲜明的节奏等。教师需要通过对比分析，使学生能够准确把握苏格兰民歌的风格。

（3）音乐审美能力的培养：在教学过程中，教师需要引导学生欣赏和分析歌曲，提高他们对音乐美的感知和理解。

（4）团队协作能力的培养：在合唱过程中，教师需要强调团队合作的重要性，培养学生的协作意识和能力。

2.教学难点

（1）歌曲《友谊地久天长》的音准掌握：这首歌曲的音准较高，对学生来说是一个难点。教师需要采取有效的教学方法，如分组练习、个别辅导等，帮助学生突破这一难点。

（2）苏格兰民歌的节奏理解：苏格兰民歌的节奏独特，学生可能难以准确把握。教师可以通过示范、对比等方式，帮助学生理解并掌握这种独特的节奏。

（3）音乐审美能力的培养：学生可能对音乐美的感知和理解存在差异，教师需要针对不同学生采取不同的教学方法，以提高他们的音乐审美能力。

（4）团队协作能力的培养：在合唱过程中，学生可能存在配合不默契、责任感不强等问题。教师需要通过组织团队活动、强调团队精神等方式，培养学生的团队协作能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-钢琴或电子键盘

-音响设备

-投影仪

-教学课件（包括歌曲乐谱、歌词、图片等）

-音乐教学软件（如音乐制作软件、音乐播放软件等）

2.课程平台：

-学校音乐课程网站

-在线音乐学习平台（如网易云课堂、腾讯课堂等）

3.信息化资源：

-网络音乐教学视频

-音乐教学APP（如音乐宝典、音乐大师等）

-音乐类电子书籍和期刊

4.教学手段：

-示范教学

-小组合作学习

-个人练习

-讨论与分享

-反馈与评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《友谊地久天长》的演唱技巧和苏格兰民歌的特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《友谊地久天长》的演唱技巧和苏格兰民歌的特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《友谊地久天长》的演唱技巧和苏格兰民歌的特点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《友谊地久天长》的演唱视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、旋律等，结合实例帮助学生理解。