买菜（教案）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版.docx

买菜（教案）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版

一、课程基本信息

1.课程名称：买菜（教案）-2023-2024学年四年级下册数学北师大版

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日上午第3节

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、核心素养目标

三、学情分析

四年级的学生在知识、能力和素质方面已经有了一定的基础，对于简单的数学运算和问题解决有一定的掌握。然而，在处理实际生活中的数学问题时，如买菜时的计算和选择，他们可能还缺乏足够的经验和技能。在行为习惯方面，四年级的学生通常较为活泼好动，对于新奇有趣的事物有较高的兴趣。这种特点对于课程学习有积极的影响，可以激发学生的学习热情和参与度。然而，也需要注意引导他们保持专注，避免过度分散注意力。

在数学学习方面，四年级的学生已经掌握了基本的加减乘除运算，对于简单的数学问题能够进行独立的思考和解决。然而，在处理实际生活中的数学问题时，如购物时的价格比较和计算，他们可能还缺乏足够的经验和技能。这部分内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发他们的学习兴趣，但同时也需要教师进行有效的引导和解释，以确保他们能够理解和掌握。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟买菜的场景，让学生在实际情境中学习和运用数学知识，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作解决问题，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

3.游戏教学法：设计一些与买菜相关的数学游戏，让学生在游戏中学习和掌握数学知识，提高他们的学习积极性和主动性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示各种蔬菜的价格和数量，让学生直观地了解和掌握数学知识，提高他们的学习效果和兴趣。

2.教学软件：运用一些数学教学软件，如计算器、数学游戏等，让学生在软件的辅助下进行数学运算和问题解决，提高他们的学习效率和准确性。

3.实物教学：准备一些实物蔬菜和钱币，让学生在实际操作中学习和运用数学知识，提高他们的学习体验和理解能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕买菜的数学问题，设计启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读资料，理解买菜时的数学问题。

-思考预习问题：针对问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解买菜时的数学问题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出买菜的数学问题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解买菜时的数学问题，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握数学技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验买菜时的数学问题。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解买菜时的数学问题。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数学技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解买菜时的数学问题，掌握数学技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据买菜的数学问题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与买菜相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的买