3.灭绝的生物 （ 教案） 六年级上册科学青岛版.docx

3.灭绝的生物（教案）六年级上册科学青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：灭绝的生物

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第5周第1课时

4.教学时数：1课时

教学目标：

1.让学生了解什么是灭绝的生物，了解生物灭绝的原因。

2.通过学习灭绝的生物，增强学生的环境保护意识。

教学重点：

1.灭绝的生物的概念。

2.生物灭绝的原因。

教学难点：

1.灭绝的生物的概念。

2.生物灭绝的原因。

教学过程：

一、导入新课

1.老师通过提问的方式，引导学生思考什么是灭绝的生物。

2.学生分享自己对灭绝的生物的理解。

二、自主学习

1.学生阅读课本，了解灭绝的生物的概念。

2.学生分组讨论，分享自己对灭绝的生物的理解。

三、课堂讲解

1.老师讲解灭绝的生物的概念。

2.老师讲解生物灭绝的原因。

四、课堂讨论

1.老师提出问题，引导学生讨论灭绝的生物的原因。

2.学生分组讨论，分享自己对灭绝的生物的原因的理解。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容。

2.学生分享自己的学习收获。

教学评价：

1.课后作业：学生完成课后作业，巩固本节课的学习内容。

2.课堂表现：老师观察学生的课堂表现，了解学生的学习情况。

核心素养目标

1.科学素养：学生通过学习灭绝的生物，理解生物灭绝的概念，培养学生对生物学的认识和理解，提高学生的科学素养。

2.环保意识：学生通过了解生物灭绝的原因，认识到环境保护的重要性，培养学生爱护环境的意识，提高学生的环保素养。

3.思维能力：学生通过分组讨论灭绝的生物的原因，培养学生的逻辑思维和批判性思维，提高学生的思维能力。

4.合作精神：学生通过分组讨论，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的合作素养。

5.表达能力：学生通过课堂讨论，提高学生的表达能力和沟通能力，培养学生的表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级的学生已经学习了生物多样性的基本概念，了解了生物的分类和特征，以及生物与环境的关系。他们具备一定的生物学基础知识，能够理解生物的生存需求和生态平衡的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对科学探究充满好奇心，他们喜欢通过观察和实验来获取知识。他们具有较强的思维能力和创造力，善于提出问题和解决问题。他们喜欢合作学习和小组讨论，能够通过交流与合作来互相启发和学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习灭绝的生物这一章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对灭绝生物的概念和原因的理解可能不够深入，需要通过具体实例和详细解释来加深理解。

-对生物灭绝的严重性和环境保护的重要性可能缺乏认识，需要通过实际案例和数据分析来提高意识。

-在讨论灭绝生物的原因时，学生可能会面临逻辑思维和批判性思维的挑战，需要引导他们进行深入思考和逻辑推理。

-在合作学习和小组讨论中，学生可能会遇到沟通和协调的困难，需要培养良好的团队合作精神和解决问题的能力。

为了帮助学生克服这些困难和挑战，教师可以采取以下措施：

-提供具体的灭绝生物案例，通过实例来解释概念和原因，帮助学生更好地理解。

-利用图表和数据展示生物灭绝的严重性和环境保护的重要性，激发学生的环保意识。

-引导学生进行逻辑思维和批判性思维训练，通过问题引导和讨论来培养他们的思维能力。

-培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过合作学习和小组讨论来促进他们之间的合作和交流。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

为了实现本节课的教学目标，我们选择以下教学方法：

-讲授：老师通过讲授灭绝的生物的概念和原因，帮助学生建立基本的科学知识框架。

-讨论：通过小组讨论灭绝生物的原因，培养学生的合作精神和批判性思维。

-案例研究：通过分析具体的灭绝生物案例，帮助学生深入理解生物灭绝的原因和后果。

-项目导向学习：设计一个小组项目，让学生研究一种灭绝生物，提出保护措施，培养学生的实践能力和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演科学家或环保志愿者，通过角色扮演活动，加深对生物灭绝原因的理解，并提高环境保护意识。

-实验：设计一个简单的实验，让学生观察生物灭绝模拟实验，通过实验结果来理解生物灭绝的原因。

-游戏：设计一个关于生物灭绝原因的猜谜游戏，通过游戏形式激发学生的学习兴趣和参与度。

-小组合作：学生分组进行项目导向学习，通过合作研究灭绝生物，提出保护措施，培养学生的合作精神和团队意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示灭绝生物的概念、原因和案例分析，提供直观的视觉辅助，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放