第三单元 草原牧歌 《万马奔腾》教学设计-2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册 教案1000字.docx

第三单元草原牧歌《万马奔腾》教学设计-2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册教案1000字

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中音乐

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.音乐审美能力：通过学习《万马奔腾》，培养学生对草原牧歌的审美感知和鉴赏能力，提高学生对民族音乐的兴趣和热爱。

2.音乐表现力：通过演唱和演奏《万马奔腾》，培养学生的音乐表现力和创造力，提高学生的音乐表现技能。

3.音乐文化理解：通过学习《万马奔腾》的文化背景和创作背景，培养学生对民族音乐文化的理解和尊重，提高学生的文化素养。

学习者分析

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对音乐有着浓厚的兴趣，尤其是对民族音乐和传统音乐文化。在学习《万马奔腾》的过程中，学生能够积极参与演唱和演奏，表现出较强的音乐表现力和创造力。同时，学生的学习风格多样，有的喜欢通过模仿学习，有的喜欢通过自主探究学习，有的喜欢通过合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习《万马奔腾》时可能会遇到一些困难和挑战。例如，对于一些音乐理论知识的理解和应用可能不够熟练，需要教师进行详细的讲解和指导。另外，学生在演唱和演奏过程中可能遇到音准、节奏等方面的困难，需要教师进行个别辅导和纠正。此外，学生对《万马奔腾》的文化背景和创作背景可能不太了解，需要教师进行讲解和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.音乐鉴赏法：通过播放《万马奔腾》的音乐片段，引导学生聆听和感受音乐的美感，激发学生的学习兴趣。

2.演唱法：让学生分组演唱《万马奔腾》，通过演唱体验音乐的情感和节奏，培养学生的音乐表现力。

3.演奏法：让学生分组演奏《万马奔腾》，通过演奏感受音乐的韵律和音色，提高学生的音乐表现技能。

4.小组合作法：将学生分成小组，进行小组合作学习，通过合作探讨音乐的问题和解决方案，培养学生的团队合作能力和创新思维。

5.教学软件：利用多媒体设备播放《万马奔腾》的音乐视频，让学生更直观地感受音乐的魅力，提高学生的学习兴趣和主动性。

6.网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料和资源，拓宽学生的学习视野和知识面。

7.互动讨论法：组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己的学习心得和体验，通过互动交流，提高学生的思维能力和表达能力的培养。

8.课堂练习法：通过布置课堂练习，让学生巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

9.教学评价：通过课堂表现、作业完成情况等对学生进行综合评价，以激发学生的学习兴趣和主动性。

10.反馈指导法：对学生的学习进行及时的反馈和指导，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学生的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《万马奔腾》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《万马奔腾》的音乐风格和特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《万马奔腾》的背景和特点，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《万马奔腾》的音乐片段，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《万马奔腾》的音乐特点、创作背景等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中体验音乐的魅力。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验《万马奔腾》的音乐风格。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《万马奔腾》的音乐特点和创作背景。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中体验音乐的魅力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理