2024学年高中部门与其他部门的和谐班会教学设计.docx

2024学年高中部门与其他部门的和谐班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024学年高中部门与其他部门的和谐班会

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日，星期三上午第3节课

4.教学时数：45分钟

二、课程目标

1.让学生了解部门之间的合作与和谐的重要性。

2.培养学生与他人沟通、协作的能力。

3.引导学生树立团队合作意识，提高班级凝聚力。

三、教学内容

1.部门之间的合作与和谐的重要性

2.沟通与协作的技巧

3.团队合作意识的培养

四、教学过程

1.导入（5分钟）：通过一个关于部门合作的案例，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲解（15分钟）：分别讲解部门之间的合作与和谐的重要性、沟通与协作的技巧、团队合作意识的培养。

3.互动环节（10分钟）：组织学生进行小组讨论，分享他们在实际生活中遇到的部门合作问题，以及如何解决这些问题。

4.案例分析（10分钟）：分析一个关于部门合作的成功案例，让学生从中学习到团队合作的重要性。

5.总结与反思（5分钟）：让学生总结本节课所学内容，分享自己的感悟。

五、作业布置

1.结合本节课所学内容，思考自己在生活中如何与他人沟通、协作，并撰写一篇心得体会。

2.观察身边部门的协作情况，找出其中的优点和不足，并提出改进建议。

六、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对本节课内容的兴趣和参与程度。

2.学生作业：通过学生的作业，了解他们对本节课所学内容的掌握程度。

3.学生反馈：课后收集学生对本节课的意见和建议，以便改进今后的教学。

二、核心素养目标

1.培养学生具备良好的沟通与协作能力，提高他们解决实际问题的能力。

2.引导学生树立团队合作意识，增强班级凝聚力，为共同目标努力。

3.帮助学生理解部门之间的合作与和谐的重要性，培养他们的社会责任感。

三、重点难点及解决办法

1.重点：部门之间的合作与和谐的重要性。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解部门合作的重要性，提高他们的社会责任感。

2.难点：沟通与协作的技巧。

解决办法：通过角色扮演、模拟演练等方式，让学生亲身体验沟通与协作的技巧，提高他们的实际操作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材主要包括《高中部门与其他部门的和谐》的相关章节，让学生了解部门之间的合作与和谐的重要性。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片和图表主要包括各部门合作的场景、和谐共处的案例等，帮助学生更直观地理解教学内容。视频主要包括一些成功的部门合作案例，如企业、学校、政府等部门的协作故事，让学生从中学习到团队合作的重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的一角设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流，增强班级凝聚力。同时，设置实验操作台，让学生亲身体验沟通与协作的技巧，提高他们的实际操作能力。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过一个关于部门合作的案例，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲解（15分钟）：分别讲解部门之间的合作与和谐的重要性、沟通与协作的技巧、团队合作意识的培养。

3.互动环节（10分钟）：组织学生进行小组讨论，分享他们在实际生活中遇到的部门合作问题，以及如何解决这些问题。

4.案例分析（10分钟）：分析一个关于部门合作的成功案例，让学生从中学习到团队合作的重要性。

5.总结与反思（5分钟）：让学生总结本节课所学内容，分享自己的感悟。

六、作业布置

1.结合本节课所学内容，思考自己在生活中如何与他人沟通、协作，并撰写一篇心得体会。

2.观察身边部门的协作情况，找出其中的优点和不足，并提出改进建议。

七、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对本节课内容的兴趣和参与程度。

2.学生作业：通过学生的作业，了解他们对本节课所学内容的掌握程度。

3.学生反馈：课后收集学生对本节课的意见和建议，以便改进今后的教学。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解部门间的合作与和谐的重要性，以及沟通与协作的技巧。要求学生标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习部门间的合作与和谐的重要性，以及沟通与协作的技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确部门间的合作与和谐的重要性，以及沟通与协作的技巧的教学目标和