有趣的推理（教案）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版.docx

有趣的推理（教案）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

有趣的推理（教案）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

教材分析

本节课选自北师大版三年级下册数学，课题为“有趣的推理”。本节课旨在让学生通过观察、比较、分析和推理，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。主要内容包括：根据已知信息进行推理，解决简单的问题；通过观察、比较，找出规律，进行推理；利用生活中的实例，让学生感受推理的乐趣和实际应用。

核心素养目标

本节课以培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力为核心素养目标。通过观察、比较、分析和推理，学生将掌握根据已知信息进行推理的方法，提高逻辑思维能力。同时，通过生活中的实例，学生将感受推理的乐趣和实际应用，培养解决问题的能力。此外，本节课还将培养学生的合作精神和交流能力，鼓励学生积极参与讨论和合作解决问题。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的数学基础，包括加减法、简单的图形和数的概念。在学习本节课之前，他们已经学习了观察、比较和分析的方法，对推理有一定的了解。然而，三年级学生的思维能力还在发展中，需要通过具体的实例和游戏来激发他们的兴趣和参与度。

在知识、能力和素质方面，三年级学生已经能够理解和运用基本的数学概念和运算规则，具备了一定的逻辑思维能力。然而，他们的思维往往还停留在具体形象思维阶段，需要通过具体的实例和操作来帮助他们理解和掌握推理的方法。他们的注意力容易分散，需要通过有趣的活动和游戏来吸引他们的注意力，提高他们的参与度。

在行为习惯方面，三年级学生已经养成了基本的课堂纪律，能够遵守课堂规则，积极参与课堂活动。然而，他们还需要进一步培养良好的学习习惯，如认真听讲、独立思考、合作交流等。在对待学习的态度上，他们往往对新鲜事物充满好奇，对游戏和活动有较高的兴趣，这为教学提供了良好的契机。

本节课的学习内容与学生的日常生活密切相关，通过观察、比较、分析和推理，学生能够解决生活中的实际问题，感受到数学的实用性和趣味性。同时，通过小组合作和讨论，学生能够培养合作精神和交流能力，提高解决问题的能力。然而，由于学生的个体差异，他们在理解和掌握推理方法上可能存在差异，需要教师关注个体差异，因材施教，提供个性化的指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材中应包含“有趣的推理”相关的知识点，如推理的定义、推理的方法、推理的应用等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应能够形象地展示推理的过程和应用，如推理的步骤、推理的实例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材应包括推理游戏所需的道具、推理题目所需的材料等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区应能够方便学生进行小组合作和讨论，实验操作台应能够容纳学生进行实验操作。

5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如推理游戏软件、推理题目生成软件等。这些软件应能够帮助学生更好地理解和掌握推理的方法和应用。

6.教学用具：准备与教学内容相关的教学用具，如推理题目卡片、推理游戏道具等。这些用具应能够帮助学生更好地进行推理的练习和应用。

7.教学环境：确保教学环境安静、舒适，有利于学生的学习。教室应保持良好的通风和照明，为学生提供良好的学习氛围。

8.教学资源库：建立教学资源库，收集与教学内容相关的资料和资源，如推理的实例、推理的方法、推理的应用等。这些资源可以为教师提供丰富的教学素材，帮助学生更好地理解和掌握推理的知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，发布关于“有趣的推理”的概念、方法和应用的PPT和视频。

-设计预习问题：围绕“有趣的推理”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，提出“什么是推理？推理有哪些方法？推理在生活中的应用是什么？”等问题。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生的预习资料阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“有趣的推理”的概念、方法和应用。例如，阅读PPT和视频，理解推理的定义、推理的方法和推理的应用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，思考“有趣的推理”的概念、方法和应用，记录自己的理解和对问题的思考。

-提交预习成果：将