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全国青岛版信息技术七年级上册专题三第3课一、《初级美图师--图片的基本修饰》教学设计
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是《初级美图师--图片的基本修饰》,来自全国青岛版信息技术七年级上册专题三第3课。本节课将介绍图片的基本修饰方法,包括调整亮度、对比度、饱和度、色调等基本参数,以及裁剪、旋转、翻转等基本操作。
教学内容与学生已有知识的联系包括:1)学生已掌握图片的格式、尺寸等基本概念;2)学生已具备使用图片处理软件打开、保存图片的基本技能;3)学生已了解图层、选区等基本概念;4)学生已具备使用画笔、橡皮擦等工具绘制图形的基本技能。在此基础上,本节课将进一步拓展学生对图片修饰技能的掌握,提升学生的图片处理能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.信息意识:通过学习图片的基本修饰方法,使学生能够意识到图片信息处理的重要性,培养学生的信息敏感性,使其能够主动利用图片信息进行表达和交流。
2.计算思维:通过学习图片的基本修饰方法,使学生能够运用计算思维,运用图片处理软件对图片进行基本的调整和修饰,培养学生的计算思维能力。
3.创新设计:通过学习图片的基本修饰方法,使学生能够运用创意思维,运用图片处理软件对图片进行创意设计和修饰,培养学生的创新设计能力。
4.信息技术应用:通过学习图片的基本修饰方法,使学生能够运用图片处理软件对图片进行基本的调整和修饰,培养学生的信息技术应用能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是学生能够掌握图片的基本修饰方法,包括调整亮度、对比度、饱和度、色调等基本参数,以及裁剪、旋转、翻转等基本操作。这些技能是进行图片处理的基础,对于学生后续学习更高级的图片处理技巧具有重要意义。
举例解释:
-亮度调整:学生需要理解如何通过调整亮度参数来改变图片的明暗程度。
-对比度调整:学生需要掌握如何通过调整对比度参数来增强图片的明暗对比。
-饱和度调整:学生需要学习如何通过调整饱和度参数来改变图片色彩的鲜艳程度。
-色调调整:学生需要了解如何通过调整色调参数来改变图片的整体色调。
-裁剪、旋转、翻转操作:学生需要掌握如何使用裁剪、旋转、翻转等工具对图片进行基本编辑。
2.教学难点
本节课的教学难点在于学生能够熟练运用图片处理软件进行基本的图片修饰,并且能够根据需要对图片进行创意设计和修饰。
举例解释:
-软件操作:学生需要熟悉图片处理软件的操作界面和工具栏,掌握各种修饰工具的使用方法。
-参数调整:学生需要理解各个修饰参数的作用和影响,以及如何合理调整参数来达到理想的图片效果。
-创意设计:学生需要运用创意思维,根据图片内容和目的进行创意设计和修饰,这需要学生具备一定的艺术审美和创造力。
教学难点与重点的明确有助于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调,帮助学生突破难点,掌握核心知识。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解和示范,向学生传授图片基本修饰的方法和技巧。教师可以结合课本内容,详细介绍每个修饰参数的作用和调整方法,并通过实际操作演示给学生看。
2.演示法:教师通过演示图片修饰的操作步骤,让学生直观地了解如何使用图片处理软件进行基本修饰。教师可以选择一些具有代表性的图片,展示如何调整亮度、对比度、饱和度等参数,以及如何进行裁剪、旋转、翻转等操作。
3.实践法:学生通过实际操作,亲身体验图片修饰的过程。教师可以提供一些练习图片,让学生尝试使用图片处理软件进行基本的修饰操作。学生可以通过实践,熟悉软件的使用方法,掌握图片修饰的技巧。
教学手段:
1.多媒体设备:利用投影仪、电脑等设备,将教师的操作步骤和图片修饰效果展示给学生。多媒体设备可以直观地展示图片修饰的过程和效果,帮助学生更好地理解和掌握。
2.教学软件:使用图片处理软件作为教学工具,让学生在实际操作中学习。教师可以指导学生如何使用软件的工具和功能,以及如何调整各种修饰参数。教学软件可以提供实践平台,让学生在实际操作中学习图片修饰的技能。
3.网络资源:利用网络资源,提供一些图片修饰的案例和素材,供学生参考和学习。网络资源可以丰富学生的学习资源,提供更多的实践机会和灵感来源。
五、教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《初级美图师--图片的基本修饰》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要修饰图片的情况?”比如在拍照后,发现图片的亮度不够,或者想要调整颜色以达到更好的效果。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索图片修饰的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解图片基本修饰的基本概念。图片修饰是通过调整
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