练习九（教案）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版.docx

练习九（教案）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：练习九（教案）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版

2.教学年级和班级：2023-2024学年，三年级，1班

3.授课时间：2023年4月10日，上午第二节课，共45分钟

4.教学时数：1课时

课程设计：

本节课的主要内容是练习九，包括以下几个部分：

1.复习上节课的知识点，包括长方形和正方形的认识，以及它们的特征。

2.通过练习题，让学生进一步巩固对长方形和正方形特征的认识，以及它们之间的转换关系。

3.通过实际操作，让学生体验长方形和正方形的实际应用，如画长方形和正方形，以及计算它们的面积。

4.通过小组合作，让学生互相交流学习心得，提高团队合作能力。

教学目标：

1.让学生掌握长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系。

2.培养学生解决实际问题的能力，如画长方形和正方形，以及计算它们的面积。

3.提高学生的团队合作能力，通过小组合作，让学生互相交流学习心得。

教学方法：

1.采用讲授法，讲解长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系。

2.采用练习法，通过练习题，让学生巩固对长方形和正方形的认识。

3.采用实际操作法，让学生通过实际操作，体验长方形和正方形的实际应用。

4.采用小组合作法，让学生通过小组合作，互相交流学习心得。

教学评价：

二、核心素养目标

1.运用数学思维，理解长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系。

2.运用数学语言，描述长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系。

3.运用数学工具，如直尺和圆规，画出长方形和正方形，以及计算它们的面积。

4.运用数学知识，解决实际问题，如画长方形和正方形，以及计算它们的面积。

5.培养学生的团队合作能力，通过小组合作，让学生互相交流学习心得。

三、重点难点及解决办法

解决办法：通过实际操作，让学生直观地理解长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系。

突破策略：在讲解过程中，用直尺和圆规画出长方形和正方形，让学生直观地观察它们的特征，以及它们之间的转换关系。

2.难点：画出长方形和正方形，以及计算它们的面积。

解决办法：通过小组合作，让学生互相交流学习心得，共同解决画长方形和正方形，以及计算它们的面积的问题。

突破策略：在讲解过程中，让学生通过实际操作，画出长方形和正方形，以及计算它们的面积。同时，鼓励学生互相交流学习心得，共同解决问题。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法和实际操作法，结合讨论和小组合作，让学生在实践中理解和掌握长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系。

2.教学活动：

a.角色扮演：让学生扮演数学家的角色，通过讲解长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系，提高学生的表达能力和理解能力。

b.实验：让学生通过实际操作，画出长方形和正方形，以及计算它们的面积，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

c.游戏：设计一个长方形和正方形的拼图游戏，让学生在游戏中加深对长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系的理解。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系，提高学生的学习兴趣和参与度。

b.视频：播放关于长方形和正方形的动画视频，让学生更直观地理解它们的特征，以及它们之间的转换关系。

c.在线工具：使用在线计算器，帮助学生计算长方形和正方形的面积，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系。要求学生标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系的教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系的掌握情况，为长方形和正方形的特征，以及它们之间的转换关系的新课学习打下基础。

（