第十一课 形象的统计图—图表的创建 教学设计 2023—2024学年浙教版（广西、宁波）初中信息技术七年级上册.docx

第十一课形象的统计图—图表的创建教学设计2023—2024学年浙教版（广西、宁波）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本节课是《信息技术》七年级上册第十一章“形象的统计图—图表的创建”的教学设计。课程将围绕如何利用Excel软件创建统计图，重点介绍柱状图、折线图、饼图等常见统计图表的创建方法。课程内容与实际应用紧密相关，学生将学习如何利用Excel软件对数据进行可视化表达，培养数据分析能力。通过本节课的学习，学生将对统计图表有更直观的认识，掌握图表的创建方法，为后续数据处理和分析打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习和信息责任四个方面展开。

1.信息意识：学生能够通过分析数据，认识数据的重要性，理解数据与信息之间的关系，形成利用数据表达观点的意识。在数据收集和处理过程中，培养学生对数据的敏感性，提高数据意识。

2.计算思维：学生能够运用Excel软件进行数据处理和分析，掌握图表创建的方法，通过实践操作锻炼计算思维能力。在创建图表的过程中，学生需要理解数据与图表之间的关系，运用计算思维解决问题。

3.数字化学习：学生能够利用网络资源学习Excel软件的使用方法，通过观看教学视频、查阅资料等方式，掌握图表创建的技巧。在数字化学习过程中，培养学生主动获取知识、解决问题能力。

4.信息责任：学生在创建图表时，能够遵循数据真实性、客观性的原则，不篡改数据，不传播虚假信息。在数据收集和处理过程中，培养学生尊重他人隐私，保护个人信息安全。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解图表创建的基本概念和原理，包括柱状图、折线图、饼图等常见统计图表的用途和特点。

-掌握Excel软件中图表创建的具体操作步骤，包括选择数据源、选择图表类型、设置图表格式等。

-理解数据与图表之间的关系，如何通过图表表达数据的意义和信息。

举例：学生需要理解柱状图可以用来展示不同类别的数据之间的比较，折线图可以用来展示数据随时间的变化趋势，饼图可以用来展示数据的占比情况。

2.教学难点：

-数据源的选择和整理，如何从原始数据中提取和整理出需要展示的数据。

-图表类型的合理选择，如何根据数据的特性和展示的目的选择合适的图表类型。

-图表格式的设置和调整，如何通过调整图表的各种格式选项来增强图表的视觉效果和信息表达。

举例：学生可能会难以理解如何从原始数据中选择和整理出需要展示的数据，或者不知道如何根据数据的特点选择合适的图表类型，或者不知道如何通过调整图表格式来提高图表的可读性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.讲授与讨论相结合：教师首先通过讲授的方式向学生介绍图表的基本概念、类型和用途，使学生初步了解图表在数据分析中的重要性。接着，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对图表的理解，并提出在实际应用中可能遇到的问题。

2.案例研究：教师可以选取一些典型的案例，让学生分析案例中图表的创建过程和表达效果。通过案例研究，学生可以更深入地理解图表的创建方法和应用场景。

3.项目导向学习：教师可以设计一个项目，要求学生收集和分析数据，并利用Excel软件创建相应的图表。学生需要在项目中自主选择数据源，设计图表，并调整格式。通过项目导向学习，学生可以综合运用所学知识，提高解决问题的能力。

4.实验教学：教师可以组织学生进行实验，让学生亲自动手操作Excel软件，创建不同类型的图表。在实验过程中，教师可以提供指导和反馈，帮助学生掌握图表创建的技巧。

5.游戏化学习：教师可以设计一些与图表相关的游戏，如“图表猜猜乐”，让学生在游戏中学习图表的基本概念和特点。游戏化学习可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

6.教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师可以使用PPT展示图表的示例，帮助学生直观地理解图表的创建方法和效果。

-视频：教师可以播放一些教学视频，让学生观看图表创建的具体操作步骤，加深对知识点的理解。

-在线工具：教师可以推荐一些在线工具和资源，如Excel教程网站，供学生在课后自主学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《形象的统计图—图表的创建》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要展示数据的情况？”例如，在调查班级同学的生日月份时，我们可能需要展示每个月份的人数。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索图表的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解图表的基本概念。图表是通过图形化的