甘教版七年级下册信息技术 1.3声音的获取和加工 教案.docx

甘教版七年级下册信息技术1.3声音的获取和加工教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课为甘教版七年级下册信息技术第1.3节——声音的获取和加工。本节课主要内容包括声音的获取方法、声音文件的基本格式、声音文件的简单加工以及声音文件的保存。学生将学习如何使用麦克风、录音笔等设备获取声音，了解MP3、WAV等常见声音文件格式，并通过Audacity等软件进行声音的剪辑、混音等基本加工，最后保存为所需格式的声音文件。本节课旨在帮助学生掌握声音获取和加工的基本技能，提高信息技术应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、技术素养和创新素养，具体分析如下：

1.信息素养：学生通过学习声音的获取和加工，将提高对信息技术的认知，了解信息技术在日常生活中的应用，从而增强信息意识。同时，通过实践操作，学生将学会使用信息技术获取和处理信息，培养信息检索、筛选、评价和利用的能力，提高信息素养。

2.技术素养：本节课将让学生掌握声音获取和加工的基本方法，学会使用相关设备和技术进行声音的录制、剪辑、混音等操作，提高技术操作能力。此外，学生还将了解声音文件的基本格式，学会保存和管理声音文件，提高技术素养。

3.创新素养：在声音加工环节，学生将学会利用Audacity等软件进行创意制作，如剪辑、混音等，培养创新思维和动手能力。同时，学生还可以尝试将自己的声音与其他素材进行融合，创作出独特的声音作品，激发创新潜能。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容包括声音的获取方法、声音文件的基本格式、声音文件的简单加工以及声音文件的保存。具体重点如下：

-声音的获取方法：学生需掌握使用麦克风、录音笔等设备获取声音的方法，了解不同设备的优缺点。

-声音文件的基本格式：学生需了解MP3、WAV等常见声音文件格式的特点，知道不同格式在存储空间、音质等方面的差异。

-声音文件的简单加工：学生需学会使用Audacity等软件进行声音的剪辑、混音等基本加工操作，掌握调整音量、音高、节奏等技巧。

-声音文件的保存：学生需学会将加工后的声音文件保存为所需格式，了解不同格式对音质、文件大小的影响。

2.教学难点：

本节课的难点在于声音文件的加工环节，特别是剪辑、混音等操作。学生可能在学习过程中遇到以下难点：

-剪辑操作的准确性：学生需学会精确地选取声音文件中的某一部分进行剪辑，这需要一定的技巧和耐心。

-混音操作的协调性：学生需学会将不同声音文件进行混音，使它们在音量、节奏等方面协调一致，这需要一定的音乐素养和审美能力。

-音频效果的调整：学生需学会调整音量、音高、节奏等音频效果，以达到预期效果，这需要一定的技术知识和实践经验。

-文件格式的选择：学生需了解不同文件格式对音质、文件大小的影响，学会根据需求选择合适的文件格式进行保存。

教学难点与重点的明确有助于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调，帮助学生突破难点，掌握核心知识。在实际教学中，教师可以通过示范、分组合作、互动提问等多种教学方法，引导学生深入理解和掌握本节课的重点和难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即甘教版七年级下册信息技术教材第1.3节声音的获取和加工章节。教材中包含了声音获取、声音文件格式、声音加工和保存等相关内容，是学生学习的理论基础。

2.辅助材料：

准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观地展示声音获取和加工的过程。例如，可以准备图片展示不同设备如麦克风、录音笔的外观和连接方式，图表展示不同声音文件格式的特点，视频演示使用Audacity软件进行声音剪辑和混音的操作步骤。

3.实验器材：

如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课需要准备以下实验器材：

-麦克风或录音笔：用于获取声音的输入设备，确保其连接到计算机并能够正常使用。

-Audacity软件：用于声音剪辑和混音的软件，确保学生能够在其计算机上安装并使用。

-音频接口：用于连接麦克风或录音笔到计算机的设备，确保其正常工作并能够传输声音信号。

4.教室布置：

根据教学需要，布置教室环境，以促进学生的学习效果。可以将教室分为不同的区域，如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区可以让学生之间进行合作和交流，共同探讨声音获取和加工的技巧。实验操作台可以让学生亲自动手进行声音获取和加工的实践操作，提高学生的实践能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解声音的获取和加工的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习