Unit 7 时Section B (1a-1d)（教学设计）2023-2024学年八年级英语下册同步教学（人教版，河北专版）.docx

Unit7时SectionB(1a-1d)（教学设计）2023-2024学年八年级英语下册同步教学（人教版，河北专版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级英语下册Unit7时SectionB(1a-1d)同步教学

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.课程导入：利用图片或实物展示与时间相关的场景，激发学生的兴趣，引导学生思考时间的重要性。

2.新课内容：讲解1a-1d部分的内容，包括一般现在时和一般过去时的表达方式，以及如何运用这些时态描述日常活动和过去的事件。

3.课堂活动：分组练习，让学生互相提问并回答关于日常活动和过去的事情的问题，如“Whattimedoyougetup?/Whatdidyoudoyesterday?”等。

4.巩固环节：设计一些练习题，让学生运用所学的时态进行填空、选择或写作，以巩固所学知识。

5.课堂总结：对本节课所学内容进行简要回顾，强调一般现在时和一般过去时的用法，并提醒学生注意时态的正确运用。

6.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识，如编写一段对话或短文，运用一般现在时和一般过去时描述日常活动和过去的事情。

三、教学评估

1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与程度，以及对问题的回答是否准确。

2.练习完成情况：检查学生完成练习题的情况，关注其时态运用是否正确。

3.课后作业：评估学生完成课后作业的质量，包括对话或短文的编写是否符合语法规则，时态运用是否准确。

四、教学资源

1.教学课件：制作包含图片、动画和示例的课件，辅助讲解新课内容。

2.练习题：设计一些与课程内容相关的练习题，用于巩固所学知识。

3.实物或图片：准备一些与时间相关的实物或图片，用于课程导入。

五、教学目标

1.了解一般现在时和一般过去时的表达方式及其用法。

2.能够运用一般现在时和一般过去时描述日常活动和过去的事情。

3.提高学生对英语时态的掌握程度，增强其英语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过讲解和练习一般现在时和一般过去时的表达方式，学生将能够运用这些时态描述日常活动和过去的事情，提高其英语表达能力。同时，通过分组练习和课堂活动，学生将培养合作意识和团队精神，增强其社交能力。此外，学生还将通过接触和理解不同文化背景下的时间表达方式，提高其文化意识，使他们在跨文化交流中更加得体和自信。在思考和解决练习题的过程中，学生将培养其逻辑思维和批判性思维能力，提升其思维品质。最后，通过自主学习和完成课后作业，学生将培养其自主学习能力和自我管理能力，为终身学习奠定基础。总之，本节课将全面培养学生的英语核心素养，为其未来的学习和发展打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）一般现在时的表达方式：主语+动词（原形）。

举例：Ilikeapples.（我喜欢苹果。）

（2）一般过去时的表达方式：主语+动词（过去式）。

举例：Ivisitedthemuseumyesterday.（我昨天参观了博物馆。）

（3）疑问句和否定句的构成：在一般现在时和一般过去时的基础上，根据疑问句和否定句的构成规则进行提问和构成。

举例：Whattimedoesshegetup?（她什么时候起床？）

Shedoesntlikebananas.（她不喜欢香蕉。）

（4）一般现在时和一般过去时的运用：根据语境和时间状语，正确运用一般现在时和一般过去时描述日常活动和过去的事情。

举例：Iusuallygotoschoolbybus.（我通常乘公交车去上学。）

Theyvisitedtheparklastweekend.（他们上周末参观了公园。）

2.教学难点：

（1）动词过去式的构成：识别并运用规则变化动词的过去式，以及不规则变化动词的过去式。

举例：walk→walked（走了），go→went（去了）

（2）疑问句和否定句的构成：掌握一般现在时和一般过去时的疑问句和否定句的构成规则，并进行准确提问和构成。

举例：Doesshelikecoffee?（她喜欢咖啡吗？）

HedoesntwatchTVeveryevening.（他不是每天晚上都看电视。）

（3）时态的运用：根据语境和时间状语，正确运用一般现在时和一般过去时描述日常活动和过去的事情。

举例：Sheoftengoesswimminginthemorning.（她经常早上去游泳。）

Theyplayedbasketballlastweek.（他们上周打了篮球。）