Unit9 Section A（1a-1c）教案 2023-2024学年人教版七年级英语上册.docx

Unit9SectionA（1a-1c）教案2023-2024学年人教版七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课为人教版七年级英语上册Unit9SectionA（1a-1c），主要讲述日常生活中的一些活动。通过本课的学习，学生能够掌握日常活动的表达方式，提高听说读写的能力。

1a部分通过图片和问题引导学生进行思考，激活背景知识。1b部分是一篇对话，讲述了两个学生在谈论他们的周末活动。通过听力练习，学生能够理解对话内容，掌握相关词汇和表达方式。1c部分是对话的文本，学生通过阅读进一步巩固所学内容。

本节课的教学重点是让学生能够熟练运用日常活动相关的词汇和表达方式进行交流。教学难点是引导学生正确运用一般现在时描述自己的日常活动。

在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，通过各种教学活动激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，教师还要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助，确保他们能够在课堂上充分练习和提高。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过听力练习和小组讨论，学生能够熟练运用日常活动相关的词汇和表达方式进行交流，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习关于日常活动的对话，学生能够了解不同文化背景下的日常活动习惯，增强对文化差异的认知和理解。

3.思维品质：通过解决问题和小组合作，学生能够发展批判性思维和创造性思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养良好的学习习惯和合作能力，提高他们的自主学习和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇教学：本节课的重点词汇包括watchTV、playbasketball、listentomusic等日常活动词汇。教师需要通过图片、实物演示等方式帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）语法教学：本节课的一般现在时是教学重点。教师需要通过例子和练习，让学生掌握一般现在时的构成和用法，能够正确描述自己的日常活动。

（3）对话教学：本节课的对话是教学重点。教师需要通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生熟悉并能够运用对话中的表达方式进行交流。

2.教学难点：

（1）词汇教学：对于一些抽象的日常活动词汇，如watchTV、playbasketball等，学生可能不够熟悉。教师需要通过多种方式帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）语法教学：一般现在时的用法对于学生来说可能比较抽象和复杂。教师需要通过清晰的解释和大量的练习，帮助学生理解和掌握一般现在时的用法。

（3）对话教学：对于一些复杂的句子结构和表达方式，学生可能不够熟悉。教师需要通过分解和示范，帮助学生理解和掌握这些表达方式。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过展示图片、播放视频等方式，为学生创设真实的语言环境，让他们在实际情境中学习英语。

（2）任务型教学法：将学生分成小组，让他们在完成各种任务的过程中交流、合作，提高语言运用能力。

（3）交际法：通过角色扮演、模拟对话等互动活动，让学生在实际交流中掌握英语知识。

2.教学活动设计：

（1）图片展示：教师展示与日常活动相关的图片，如watchTV、playbasketball等，引导学生用英语描述这些活动。

（2）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟对话中的情境，练习日常活动词汇和表达方式。

（3）小组讨论：学生分成小组，讨论他们最喜欢的日常活动，并用英语表达出来。

（4）听力练习：学生听录音，回答相关问题，提高听力理解能力。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师使用PPT展示图片、词汇和对话，方便学生跟随教学进度。

（2）视频：教师播放与日常活动相关的视频，帮助学生更好地理解和学习。

（3）在线工具：利用在线工具进行听力练习和小组讨论，提高学生的参与度。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit9SectionA（1a-1c）的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习日常活动表达方式做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit9SectionA（1a-1c）教学目标和日常活动表达方式的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习日常活动表达方式的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的日常活动词汇和表达方式，帮助学生建立知识之